全文获取类型
收费全文 | 41040篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 124篇 |
专业分类
教育 | 34866篇 |
科学研究 | 2832篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 1312篇 |
综合类 | 1341篇 |
文化理论 | 100篇 |
信息传播 | 737篇 |
出版年
2024年 | 139篇 |
2023年 | 587篇 |
2022年 | 687篇 |
2021年 | 651篇 |
2020年 | 689篇 |
2019年 | 934篇 |
2018年 | 496篇 |
2017年 | 982篇 |
2016年 | 1356篇 |
2015年 | 1849篇 |
2014年 | 3689篇 |
2013年 | 3264篇 |
2012年 | 3474篇 |
2011年 | 3555篇 |
2010年 | 3142篇 |
2009年 | 2953篇 |
2008年 | 2636篇 |
2007年 | 2055篇 |
2006年 | 1343篇 |
2005年 | 1077篇 |
2004年 | 976篇 |
2003年 | 848篇 |
2002年 | 829篇 |
2001年 | 868篇 |
2000年 | 942篇 |
1999年 | 295篇 |
1998年 | 175篇 |
1997年 | 149篇 |
1996年 | 92篇 |
1995年 | 72篇 |
1994年 | 82篇 |
1993年 | 70篇 |
1992年 | 68篇 |
1991年 | 55篇 |
1990年 | 82篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
911.
行为引导式教学法是指从传授知识和培养技能出发,增强学生自主学习的能力,使学生的创造性思维能力、搜集信息的能力、适应社会的能力等得到锻炼。这种教学方法强调以能力为本, 相似文献
912.
913.
914.
新课标倡导以人为本、学生为主体的教学思想,启发式是其重要方法。启发式教学要讲究方法与技巧,不能误把"满堂问"当作启发式教学方法与技巧的法宝。提问,仅仅是启发式教学法的一种形式,而不是它的全部。"满堂问"看起来很"热闹",如果不 相似文献
915.
917.
新课标倡导以人为本、学生为主体的教学思想,启发式是其重要方法。启发式教学要讲究方法与技巧,不能误把“满堂问”当作启发式教学方法与技巧的法宝。提问,仅仅是启发式教学法的一种形式,而不是它的全部。“满堂问”看起来很“热闹”,如果不注意设问的对象、质量、层次,不注意启发的目的,就会启而不发。 相似文献
918.
920.