在线辅导答疑的影响因素研究

我国目前网络远程院校对学生学习过程的辅导与答疑主要通过互联网来实现,它对学生的学习至关重要,因此笔者于2005年以北京邮电大学网络教育学院和天津广播电视大学(以下简称"北邮网院"和"天津电大")的远程学生为研究对象,通过问卷调查法、访谈法、观察法和文献研究法来揭示学生参与在线辅导答疑的参与情况与影响因素。两所学校的课程论坛中并没有形成有意义的师生、生生交互,学生在问卷中也反映同步在线辅导答疑对他们的帮助更大,所以本文以同步在线辅导答疑为重点展开论述。     

费耶阿本德的科学哲学后现代理念探析

费耶阿本德反对科学沙文主义,倡导科学民主化;反对传统的科学方法论,主张无政府主义的多元方法论;批判归纳原则的最后堡垒———“理论与事实一致”,提出反归纳原则。他的科学哲学的后现代理念非常值得研究和借鉴。     

让数学思维在操作活动中同步发展——两位数加一位数的进位加法教学案例分析

教学内容：苏教版数学第二册《两位数加一位数的进位加法》 教材简析： 在学习本课内容前,学生已经学习过两位数与一位数相加（不进位）的内容,有了这个基础,学生探索进位加法的计算方法时,就可以调动原有的知识经验,将探索不进位加法的思路和方法迁移到新知识中来。     

全自动智能录播系统的架构分析

本文分析了全自动智能录播系统的架构,教师摄像机、学生摄像机和板书摄像机自动跟踪定位拍摄的方案及同步拾音(录音)方案,阐述了自动编辑系统的原理,对比了MPEG-4和H.264视音频压缩编码的依据和应用,并介绍了在远程教学、远程监控和远程视频会议中广泛应用的流媒体传输技术.     

逆推——介绍一种解题策略

Z老师今天出示的例题是:五个孩子上山采野果,大孩子采得最多,小的采得最少.休息时,五个孩子都睡着了.大孩子第一个醒来,将自己的果子塞进其他四人的口袋,放进去的个数与他们口袋里原有的个数一样多.大孩子心里高兴,很快又睡着了.接着,其他几个孩子也依次醒来,和大孩子一样,将自己口袋里的果子塞进其他四人的口袋.他们回家时     

浅谈幼儿心理健康教育途径

本文从家庭教养和幼儿园教育两个方面,论述了促进幼儿心理健康发展的各种途径和方法,认为家庭和幼儿园教育同步是幼儿心理健康教育的重要保证,同时还提出幼儿心理健康教育中应该注意的问题.     

酋长SOS

最近酋长大人看了网上流行的一段史上最烂的52合1游戏卡带视频。它让我见识到,原来生活在物质生活水平极高的资本主义国家的少年儿童,也会有这样痛苦的童年记忆。我们至少还有《超级玛丽》《坦克大战》……虽然带来的乐趣不多,但至少比那痛苦的52个小游戏要可爱得多。有兴趣的同学可以到土豆播客网找找这段视频,下面开始我们今天的酋长SOS。     

隋唐帝王对佛教的态度与佛教传播

隋唐时期是佛教在中国传播的鼎盛期.这种鼎盛局面的出现,是与这期间大部分统治者对佛教的利用或崇奉分不开的.以对待佛教的态度为标准,隋唐两个王朝的皇帝可以分为崇佛型皇帝、重佛型皇帝、轻佛型皇帝、反佛型皇帝四种类型.皇帝对于佛教的态度,对佛教传播有一定的影响,有时甚至是决定性的影响.     

利用“串反并同”解答电路动态分析问题

电路的动态分析问题是《恒定电流》一章中常见的题型,此类问题是欧姆定律及串、并联电路性质等知识的具体应用之一.分析此类问题,常用程序法,通过分析部分电路的电阻变