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241.
中国记协党组书记翟惠生认为:公益广告已经提出了很长时间了,但是要做好公益广告的宣传,在十八大以后这个时间节点大家应该格外注意。公益广告不是可有可无的,而是必须有的.而且必须多有.还得有得好.这是现在基本的要求。  相似文献   
242.
伴随着我国经济、社会、文化的迅速发展,各级城市都在积极探索独具特色的"体育城市"创新之路,在此背景下,发掘城市体育文化的价值意蕴、推动城市体育产业的融合发展成为城市发展战略中的"软实力"与"硬实力"。通过探究城市体育文化的多元价值内涵,剖析体育产业融合发展的时代境况,在加快体育产业转型升级与促进体育消费增长的目标之下,提出了我国城市体育文化助推产业融合发展的可行性路径。  相似文献   
243.
杨雄 《上海教育》2010,(22):42-42
近来,世博后服务世博人员的去向成为社会关注热点。有媒体报道,上海启动了为期三年的世博会志愿者职业发展服务计划。在针对世博工作人员的专场招聘会上,很多用人单位表示,“小白菜”世博会前就经过层层选拔,本身就是不错的人才。  相似文献   
244.
徐晓清 《河北教育》2010,(10):16-17
衡水,古取“漳水横流”之意,是一个典型的“三农”地区。然而,就是在这样一个经济欠发达的地区,教育却成为这座“滨湖宜居城市”的一张靓丽名片。1999年,衡水全面完成了“两基”历史任务,实现了适龄儿童少年“人人有学上”的目标;2000年后,衡水以“办好每一所学校、关注每一个学生健康成长”为宗旨,全面推进义务教育均衡发展,  相似文献   
245.
临汾一中是山西省第一批申报示范高中评估验收的学校,在准备接受评估验收和其后的整改过程中,学校领导深深地体会到“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”这一指导思想的重要作用,进一步认识到创建示范高中的深刻意义在于促进学校的全面协调持续发展。  相似文献   
246.
校风、教风、学风和文化活动是隐性的校园文化,是教育的未来性、生命性、社会性和校园建设发展的主体性、生成性、原创性的综合体现。如何培育校园文化,鄂州一中以学生为主体,以教师为主导,以师生共同发展为根本任务,坚持探索“文化兴校”“文化强校”,走出了一条行之有效的特色教育之路。  相似文献   
247.
武汉市光谷第五小学原名为武汉市东山小学。2000年6月,学校归属东湖开发区管辖;2006年5月,学校更名为武汉市光谷第五小学。学校占地面积23165平方米,建筑面积7060平方米,绿化面积12740平方米。学校建有教学楼、行政楼、综合楼,标准化塑胶跑道、电子备课室、微机室、形体室、电子阅览室、科学实验室、多功能教室等一应俱全。  相似文献   
248.
《中国德育》2010,(12):F0003-F0003
努力推进学校心理健康教育工作,按照“行政主导,专业引领”的工作思路,“分层推进、典型引路”的区域推进策略,大力加强心理健康教育工作机制建设、队伍建设和专业建设。2006年开始对全市的心理健康教育专兼职教师和班丰任进行心理健康教育专业培训,在灾后的心理援助和心理重建中,发挥了巨大的作用,取得了较好的成绩,  相似文献   
249.
《中国德育》2010,(12):F0002-F0002
近年来,成都市教育局致力于教育均衡发展和对学生综合素质的培养,以生为本,在做好德育常规管理的基础上,以爱国主义、民族精神、法制教育为主要内容,以德育活动课程建设为抓手,以培养学生自我管理、自我教育能力为目标,切实将德育放在育人的首要地位,取得了突出成绩。  相似文献   
250.
家乡的名片     
你知道我的家乡在哪里吗?请让我先亮出家乡的四大名片,相信你看过之后一定能猜出答案!  相似文献   
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