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贾爱华 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(3):37-38
在英语中,大多数限定动词的过去分词形式可以构成带助动词“be”的被动语态,有时也有带“get”的被动语态。所有的get—ved的被动语态可由be—ved形式的被动语态来替换,但在大多数情况下,be—ved的形式却不适合get—ved的被动语态。在许多情况下,get—ved的形式不是真正的被动语态,而常表示动词“get” 主语补足语结构。be—ved并不总是表示被动语态,有时也是“be” 主语补足语结构,这种情况称为假被动语态。 相似文献
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小小一枚电话卡在为人们提供通信功能的同时,由于品种多样、图案精美、内涵丰富,吸引了越来越多的 相似文献
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本着重针对报纸对外报道2008北京奥运的视觉化运用和传播,从视觉化的概念和组成部分入手.对各个组成部分如图片、字、广告、图标、颜色以及这些部分的综合编辑效果作一阐述。同时通过优秀的视觉化运用的范例,分析报纸的视觉化对传播起到的强化效果。 相似文献
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作为一名英语教师,我在教学中一直将自己的注意力集中在学生的英语写作上,因为英语作为学生学习的第二语言总会有许多困难,尤其是在写作方面。为此,如何提高学生的写作能力与水平就成了英语教师共同关注的焦点问题。然而,要想真正提高学生的英语写作能力与水平并非易事。需要教师潜心研究,大胆尝试,并需要更多地关注与之相关的语法知识,拼写规则和句型结构等。 相似文献
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写作是一种书面语交际方式,名词化是英语书面语的主要特征之一。而中国大学生的英语写作中存在着名词化缺失问题。因此本文拟从名词化的语体特点、英汉思维、语篇功能等方面说明名词化与大学英语写作的关系,并以此分析造成写作中名词化缺失的原因,提出基本的建议和方法,希望能对大学英语的写作有所帮助。 相似文献
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