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81.
罗正茂 《教育文汇》2005,(10):55-56
今天是教师节,早晨我忙着贴标语,无暇顾及我班学生。开学才十几天,我到班上的时间有限,和同学们还不太熟悉;但我教学时注重用激励方式,很少指责学生,以消除学生的畏师心理。却也因此埋下隐患,班级管理制度不严明,纪律较松散,特别是早读这黄金时间,自觉学习的学生少,让我很不放心,往往是人未到教室,心却惦着学生。  相似文献   
82.
有问必答     
《中学生英语》2002,(6):31-31
  相似文献   
83.
84.
85.
安培 《阅读》2006,(10):37-38
同学们.参观过“可数名词”大厦吗?那里居住着许多“单数名词”和“复数名词”。今天啊,咱们就去那里走一走,瞧一瞧。  相似文献   
86.
王敏 《现代语文》2006,(10):52-53
1.研究对象及目的 频率副词是用于表示事情、行为、动作等发生的频率的副词,与其它副词有着明显的区别.这类副词内部具有很大的共性,它们的基本语义特征差别不大,基本的语法功能也大致一样,在对外汉语教学中一般不将其作为难点对待.  相似文献   
87.
1.What is language for?Some people seemto think it’s for practicing grammar rules andlearning lists of words—the longer the words thebetter.That’s wrong.Language is for the exchangeofideas,for communication.语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词—而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想,进行交流沟通的!2.The way to learn a language is to practicespeakingit as often as possible.学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。3.A great man once said it i…  相似文献   
88.
林萍  杨文运 《体育学刊》2006,13(5):40-43
“国球大典”由民间海选、大师对抗赛、乒乓嘉年华三大主体活动组成,这种高、低端互动的体育狂欢,创造性地走出了一条体育赛事电视节目“娱乐化”之路,促进了体育与大众传媒的互动与结合,促进了国内体育的市场化发展。  相似文献   
89.
不可数名词     
安培 《阅读》2006,(11):40-40
名词是表示人、事物和抽象概念的词。它有可数名词和不可数名词之分。可数名词有单复数之分,如:a bag,two bags。而不可数名词,顾名思义,通常没有复数形式,不能在词尾加s或es变复数。我们学过的不可数名词有哪些呢?一起来搜索一下吧!  相似文献   
90.
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