古代诗歌鉴赏常用名词术语

1.评价主旨类深化意境、深化主旨,意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味,言近旨远、语言浅近易懂、主旨深远、言简意丰、语言简洁,内容丰富、意在言外、言在此而意在彼、弦外有     

科技期刊应促进科技名词术语使用规范化

科技期刊应从4个方面促进科技名词术语使用规范化:大力宣传全国科学技术名词审定委员会的工作网站;本身起到表率作用;积极参与术语标准和技术标准的修订;与出版社保持良好的沟通.     

谈渲染语在生理学教学中的应用

教师的主导作用与学生的主动性相结合是教学的基本原则之一。生理学的课堂教学由于其名词术语繁多，生命活动发生机理复杂深奥，学生容易感到枯燥乏味，课堂教学效果不太理想。在生理学课堂教学中设计和应用渲染语，用以渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣，可达到优化教学过程，提高课堂效率的目的。实践证明，有的放矢、画龙点睛的寥寥几句渲染语，其效果往往远远胜过无的放矢的生硬说教。     

浅谈《机械基础》课的教学方法

《机械基础》是一门理论性与实践性均较强的专业基础课,它与生产实践和其他学科有密切的联系。此课程内容覆盖范围广．专业名词术语多,概念抽象,而职校的学生相当部分是基础知识相对较差的初中毕业生。他们刚从普通教育转入职业教育,缺乏生产实践经验,缺少机械方面的感性认识,因而在学习过程中普遍感到教材内容生疏、难懂、枯燥无味,从向影响他们的学习兴趣和学习积极性。通过多年来的教学实践,我觉得讲授、演示、练习三结合的教学方法,很适合机械基础这门课的教学。     

7．6锐角三角函数的简单应用

本节需学习的内容 本节将要学习锐角三角函数在测量物体的高度、河宽，以及土石方计算，航海、航天中的方位角等知识．初步接触相关名词术语，如坡度与坡角的概念，仰角和俯角的概念．     

小学数学“告诉”教学策略初探

在小学数学课堂教学中，让认知能力和抽象概括能力较弱的小学生根据少量的数学现象，在相对短的时间内总结、概括出相关的数学概念或方法，对他们而言确实是一项比较艰巨的任务，但如果我们就此退回到照本宣科的老路，显然是错误的。对于教材中最基本的概念、原理、名词术语、模型等“规定性知识”，我们究竟应该如何教学呢？我认为，我们应该在“告诉”的策略上下工夫，适度发挥教师的主导作用，准确把握学生自主探究的难度，以促进课堂教学目标的有效达成。     

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汉蒙对照《历史各词术语（蒙古史分册）》评述

本文以大量实例说明汉蒙对照《历史名词术语（蒙古史分册）》质量不高，存在着收录不当、缺漏严重、错讹较多、编排欠妥、不便检索等弊病，并指出该书的审定亦较粗略。     

将工具书做成精品——中国出版政府奖图书奖获奖图书《汉维大词典》(第三版)出版始末

辞书的出版是一项科学、艰苦且复杂的劳动。新疆人民出版社编写出版的《汉维大词典》(第三版)正是这一过程孕育出的精品之作。这部词典是在以往词典的基础上进行了创新,使其更加完善,对以前词典上的错误和缺点也进行了改正。