地基附加应力计算与可视化技术方法

为实现快速准确的地基土层中附加应力计算,整体分析地基土层中附加应力的分布规律,应用数值和图形方法对工程中多种常用工况进行系统计算和可视化分析,避免工程计算中需要的查表和插值等,计算方法和可视化结果可直接应用于工程设计和基本土力学问题分析。     

量子科技的过去、现在和未来

量子力学早已成为当代文明一个重要基础,量子科技正在蓬勃发展,包括量子信息和量子计算.从技术到理论,我们又都需要继续量子革命.本文回顾量子概念的起源和量子力学的发展,阐述了量子力学的本质是一种特别的概率性描述,解释了量子力学是整个微观物理学的理论框架,强调了它在天体物理方面的体现,还介绍了量子力学的丰富应用和对人类文明的...     

网络空间视域下的思想政治教育需要处理的三个问题

网络空间与传统空间的叠加催生了网络思想政治教育,如何在网络空间下开展思想政治教育是当下思想政治教育研究的热点.开展网络思想政治教育应首先认识到网外与网内思想政治教育的基础与拓展的关系;其次要认识到网络思想政治教育对传统思想政治教育主客体关系、教育方式的影响;最后还要厘清如何利用网络开展隐性思想政治教育的问题.认识并处理...     

对建设产教融合型试点城市的思考

产教融合是我国深化职业教育体制机制改革的重要抓手,在国家产教融合建设试点改革任务中,聚焦解决产教融合的重点、难点问题。形势的新发展,对地方产教融合提出了新挑战,政策的指引为有良好产教融合基础的城市提供了新机遇。迎接挑战,抓住机遇,建设产教融合型城市,必须全面落实《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》,明确工作目标,理清创建产教融合型城市的思路,同时重点抓好提高产教融合参与方"获得感"的改革,突出解决产教融合政策落地的"肠梗阻"问题。     

叠加式教学在非周期性田径项目教学中的应用

非周期性田径项目传统教学中存在将技术动作过分分解的弊端，增大了技术教学的难度。叠加式教学是以分解法与完整法相结合、以完整教学为主的一种教学方法，适宜于非周期性田径项目的技术教学，能够避免传统教学中存在的一些弊端；非周期性田径项目教学技术动作叠加的“基点”，与一般的方法有很大的不同。     

在复杂山区进行地震勘探的方法探讨

区内冲沟发育,切割较深,浅层地震地质条件复杂,采用小道距接收,以提高有效叠加次数。     

叠加体模型归类分析

叠加体模型就是两个或两个以上的物体重叠在一起的问题,从近几年的高考物理试题看,这类模型不断涌现,由于这类问题除考查力学的主干知识外,还能综合考查分析综合能力．许多同学对这类问题的求解感到困惑．本文就此归类分析．     

县市报改扩版的叠加效应

从2009年开始,浙江日报报业集团所属9家县市报进行了全面的改版扩版。改扩版带来的变化不仅仅是报纸变得好看了,而是对县市报发展产生了可喜的叠加效应：报业经营多元发展,营收总量快速增长,全媒体发展开端良好。     

网络化字幕播出系统

文章分析了泰州台原有字幕播出系统存在的问题,在此基础上提出了网络化字幕播出方案,重点介绍了艾迪普网络化字幕播出系统的架构和功能.     

感恩，叠加的幸福

自改版后,各位可爱的宝贝成了杂志的主角,杂志的每个角落都充满着爱和温情。在这个月的读者来信中,有一篇比较特别,一位母亲讲述了她家闺女的第一次生日。为隆重其事,她家张罗了一场热闹非常的生日宴会。宴请所有亲朋好友见证女儿这一历史性时刻。而在文章的最后,用心的编辑写上了一段寄语：“希望这位小女孩将来也会记得父母的生日,如她母亲当年,用爱为家人撑起一片晴空。”