摭析平面曲线运动的几类组合模型

建立模型的方法是物理学研究中最重要的方法之一,也是物理学习中不可或缺的认知与能力.平抛运动及圆周运动构成了平面曲线运动的2类最基本的模型,该模型与其他模型联姻,演绎出丰富多彩的组合模型,如轻绳、轻杆的圆周运动模型以及网球的触网、越界模型等.下面将从建构模型的视角对质点平面曲线运动的其他组合模型,分类解析.一、平面曲线运动的2类基本模型在高中阶段,平面曲线运动研究的重点是平抛运动与圆周     

浅谈“超重”和“失重”的应用

乘坐电梯往往使人有种不舒服的感觉。如从低层至高层,电梯分别做向上加速——匀速——向上减速运动。在此过程中,你会感到整个心似乎一会儿掉了下来,一会儿又悬于空中,很不踏实。实际上,人体随电梯向上加速运动心脏的位置就会相对原来平衡位置微微     

方言的离合与汉语在澳门的走向

语言发展有离心、向心两种方向。有两种不同先后的共同语：一种是在方言形成之前；一种是在方言势力雄厚起来以后。中国境内的汉语方言格局呈现出方言发展的分、合景观。目前澳门处于回归祖国的前夕，语言走向统一是大势所趋。未来可能出现的情况是：一、粤方言与普通话长期并存，各有其适用环境；二、法律语言亦将是粤方言与普通话各司其职；三、学校教学语言与行政语言将逐步向普通话转移；四、普通话的推广将势在必行。一个语言的分久必合的时代已经来临。     

用科学的合成训练提高高中生4×100米接力速度

为了探索4×100米体育接力项目的速度特征,分析接力项目的专业性与科学性。在掌握接力项目科学训练方法的指引下,再结合高中生的自身特点,创新地提出有效提升高中生4×100米接力项目的训练方法,并凸显成效。     

直击高考“万有引力定律”考点

万有引力定律是力学中一个独立的基本定律,又具有普遍性.研究天体在万有引力作用下的运动情况,是牛顿第二定律和曲线运动的综合运用.因此,"万有引力定律"是历年高考的热点,近年各地考题无一例外不同程度有     

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求天体运动的加速度一般有两种方法： （1）根据圆周运动向心加速度的公式     

例说易错的“重力”问题

物体的"重力"与其所受的万有引力间关系如何?连带出一类涉及运用"重力"措词的易错问题,本文举四例作以说明,以排难解惑.例1飞船以a=g/2的加速度匀加速上升,某位置时台秤测得此状态下质量m=10 kg的物体重力为75 N,由此可知,此时飞船距离地面的高度为_______.(地球表面重力加速度g取10 m/s~2,地球半径R=6.4×10~3km)     

谈谈对几个基本运动学量的理解

对速度、速率、加速度、向心加速度、切向加速度等基本运动学量的理解,近年来引起不少同行的关注和热烈的讨论。关于"速度",有人认为:"表示物体运动快慢的物理量不应是矢量而是标量,用速度这个矢量来表示物体运动快慢有失科学性","‘速度是表示物体运动快慢的物理量’这一定义不具有方向的内涵,不能反映速度的矢量性."     

寻找接触物系的相关加速度

有关接触物系接触点的速度特征,在中学物理中常有涉及,也归纳了相应的解决办法.由接触物的力学性质及"接触"的约束条件可知,沿接触面法线方向,接触双方必须具有相同的法向分速度,否则将分离或形变违反接触的约束条件.根据接触物系接触点的相关速度特征,很多教     

在物理概念教学中培养学生的推导能力

在物理概念教学中适当运用推导法,对培养学生的推导能力有重要的作用。教师以人教版高中物理必修2中《向心加速度》一课的教学为例,谈了在物理概念教学中适当运用推导法来培养学生推导能力的重要意义。