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近年来,在全国各种小学数学课堂教学观摩评比活动中,江苏推出的研究课始终名列前茅,获得了教育专家和一线教师的广泛好评。随着对课堂教学研究的不断深入,带有地域特点和鲜明个性特征的江苏小学数学教学特色正在逐步形成。本文以无锡市五爱小学许科勤执教的《吨的认识》一课为例,着重从“精细、精练、精致”的视角,对该课的教学艺术特征作简要剖析。 相似文献