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181.
华东师大版九年义务教育数学教材的一个编写理念是“体现学生主动学习的过程,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自己的体验获取知识与技能”.教材采用“交叉编排,螺旋上升”的结构,就“空间与图形”部分第 1 册图形的初步认识;第 2 册多边形、轴对称;第 3 册平移与旋转、平 相似文献
182.
中考数学复习教学如何以较少的时间,在教师的引导下,学生以积极、自主状态达到培养目标,即如何提高复习效益?在进行“提高初中数学课堂效益教改实验研究”(取“提高效益”的“高”、“效”汉语拼音的首字母简称GX实验)时,课题组与中学数学教研员、一线数学教师,以高效益教学思想为指导,专题研究了初中复习教学,并以《数学教学通讯》增刊的形式出版了指导用书,历年来使用学校保持在200所左右.从使用情况看,复习教学效果达到预计要求,一些学校在所在地名列前茅.近年来,中考的要求发生了很大改变,如何应对新的变化? 相似文献
183.
184.
随着汽车大量进入家庭,汽车盗窃案件日益猖獗,并呈上升趋势。据统计,全球每年被盗汽车数量多达近千万辆,汽车防盗已成为世界性的话题。然而,值得宽慰的是,科学家们正在不断努力,为人们请来了新的汽车电子“保安”哩!电子技术防盗锁电子技术的飞跃发展,汽车“保安”有了先进的新 相似文献
185.
郭芙蓉 《黑龙江教育学院学报》1999,(6):75-76
<正> “上升法”是辩证思维的重要方法,普通逻辑体系的构建遵循了由思维的抽象上升到思维的具体的逻辑步骤,“上升法”也是指导普通逻辑教学的有效方法。 一 “上升法”即由抽象上升到具体的方法,就是把从对象中抽取出来的各种抽象的规定再加以综合起来,以再现对象整体的一种逻辑方法。(注:这里指的抽象和具体是指理性阶段中思维的抽象和思维的具体。所谓思维的抽象,是指反映客观事物一般属性和关系的抽象思想或抽象规定,这种抽象思想和抽象规定是从复杂的整体中抛开其它一般属性和关系而抽象出来的。思维的具体是各种抽象思想或抽象规定所组成的完整思想,它再现了客观事物的整体。)从思维的抽象到思维的具体是一个完整的过程,它包括起点、中介和终点三个基本环节。作为上升过程的逻辑起点,必须具备三个基本特征:①它是最简单最一般的本质规定;②它是构成具体对象的基本单位;③它以“胚芽”的形式包含着对象整体发展过程中的一切矛盾。作为上升过程的逻辑中介,是指从抽象上升到具体的整个过程中,从上升起点到上升终点之间的一系列范畴的联系和转化的中间环节。上升的中介具有三个特点:①抽象和具体的两重性。上 相似文献
186.
岩心饱和度室内分析结果是评价储层水淹状况的重要数据,而实测取心井岩样的油水饱和度常常偏离地层孔隙中的真实油水饱和度。分析了含水饱和度测量值的影响因素,以胜利油区某取心井为例,通过室内实验模拟降压脱气过程,研究了降压脱气对含水饱和度的影响。实验结果表明:岩样的原始含水饱和度和溶解气油比决定降压脱气造成的含水饱和度损失,根据物理模拟实验得到的脱气前后岩样含水饱和度之间的关系可以校正实测岩样含水饱和度,使其更接近实际地层中的真实含水饱和度。 相似文献
187.
硼中子寿命测井技术是利用硼酸溶液作为跟踪剂,使用中子寿命测井仪器进行测井的一项技术,该技术在低矿化度油井剩余油监测方面起到重要的作用。在中低渗透油藏的开发中,硼中子寿命测井技术得到了广泛的应用,成为提高油田开发效果的重要技术手段之一。 相似文献
188.
189.
现代工业生产中.焊接工艺的起步虽然比较晚,但是它发展的速度呈逐年上升趋势.越来越展现出不可替代的优势.由于它与铸造、锻造相结合,使得它的经济效益越来越高。但与之相对的,焊接工作中发生的火灾、爆炸事故令人触目惊心。我结合多年的工作经验,总结一些事故的教训.对焊接作业的安全防范方法做了一些总结和研究.主要表现为: 相似文献
190.
油井井筒多相流的温度是研究多相流压力和其他参数的基础,同时也是油井生产管理中的一个重要参数。影响油井井筒多相流温度的因素较多,主要通过对井下测试数据的分析,研究了油井井筒流体温度与地温梯度、产液量、含水等因素的关系,这对认识抽油井井内温度变化的规律具有借鉴意义。 相似文献