孤独与封闭——从《归去来兮辞》看陶渊明回归前内心世界的另一面

<正>陶渊明的《归去来兮辞》是一篇抒发回归心志、抒写超然情趣的辞赋名作,千百年来备受世人喜爱,也是学界研讨不倦的对象。这篇名作也含蓄蕴藉地表现了作者当时复杂的内心世界,耐人回味,值得品味。那么,作者在文中究竟表现了怎样的内心世界?属于回归前还是回归后?现行人教版高中语文教材认为:该文抒发作者"回归田园的乐趣"(见单元导读),     

“诗家语”面面观

“诗家语”之说由王安石提出后,一直未得到诗界重视。“诗家语”的内涵深邃、外延广阔,它包括悖论性、模棱性、形象性、含蓄性、精炼性、音乐性等方面。     

简论古训释句的优良传统

本文从中国训诂学史和古汉语语法等不同角度来论述我国古训在释句方面的优良传统。其中最为重要的有四：即１．在释词基础上训释句意;２．释句之内在含意及其他;３．用常式释变式的句意;４．评析句子的思想性和艺术性     

含蓄源流、特征及方法

含蓄是一种风格,也是一种技法.本文试探讨了含蓄的渊源流变,认为含蓄起源于儒家的“温柔敦厚”诗教说;分析了含蓄的三个特征——深刻性、曲折性、模糊性以及含蓄的方法;指出含蓄是一种高层次、高品味的美,需要创作主体与鉴赏者双方的合力滋孕与体悟.     

是他！将东方的含蓄与西方的感性完美地融和——徜徉在中国新古典主义重彩人物绘画先锋胡永凯先生的画境中

杨绛曾经翻译过英国诗人蓝德的诗:"我和谁都不争,和谁争我都不屑;我爱大自然,其次就是艺术;我双手烤着生命之火取暖……"对自然和艺术的喜爱,也是很多人的心声。艺术,是人类的共同语言,在国际交往中展现着别样的魅力。本刊"艺术长廊"栏目推荐的艺术家,都是在中国当代艺术长河中显现的珍品,是艺术园地中绽放的璀璨奇葩,其作品体现着东西方文明对话的渴望,代表着这个时代中国画家对当代艺术的理解、追求与推进……     

平中见奇 以优补拙

一个美好的环境,可以使人心旷神怡;一个优秀的集体,可以使人乐观上进。学校就是这样一个绿色优雅、朝气蓬勃、温馨和谐的优秀集体。在这里,我有一群爱岗敬业、无私奉献、以校为家、爱生如子的优秀同事。他们富有活力,充满朝气,兢兢业业,一丝不苟,默默付出,却无怨无悔!工作中,我听到、看到、感受到了我可爱的同事们,每个人身上都有     

高中阅读课堂基于“对话教学”的探究

“对话教学”是高中阅读课堂常用的教学方式,语文教师如何以“对话”为课堂突破口,巧妙引导学生借助＂对话＂深入作品,提升阅读能力？本文从有效抓住关键词设计对话;有效抓住重难点对话;有效抓住含蓄语言设计对话三个方面进行阐述。     

“过三关”学好条件状语从句

【分门别类关】1.真实条件句。指含有条件状语从句的复合句。条件状语从句常用连词if(如果),unless(除非)等引导,从句的位置可在主句之前,也可在主句之后;从句在主句之前时,常用逗号与主句隔开。例如:If it’s fine tomorrow,we’ll go for an outing.(如果明天天气好,我们将去郊游。)2.含蓄条件句。指含有条件状语的简单句。条件状语常由表示条件的介词短语、分词短语、动词不定式短语等来充当。这些短语可以放在句首,也可以放在句尾。例如:     

论文艺作品中语言上的“含蓄”

作为文艺作品的一种重要表现风格,＂含蓄＂有其独具的语言魅力。本文从语言形式和美学内涵两个方面,归纳、论述＂含蓄＂,以期对＂含蓄＂风格更好地把握和运用,对文艺作品更好地解读和欣赏。     

"隐""秀"并用与创作中的虚静和骚动——诗、骚诗学思想浅论之二

以<诗经>、<楚辞>体现的诗学思想证明:"含蓄"固然可以创造出种种有"言外情"、"文外意",耐人含咀和回味的美的境界;"明快"同样可以创造出"鸯飞鱼跃"、"骏马注坡"武的骏爽、痛快的美的境界."艺术美"的至高境界是丰富多样的,诗骚"含蓄"、"明快"并用的成就,正展示了"艺术美"这种众丽辉映的丰富性."虚静"固然是创作中常见的心境,却不是创作必需的前提条件.诗、骚所显示的创作心境,除了"虚静"外,更有<毛诗序>以来总结的骚动、"摇荡"状况;特别是屈原的"发愤抒情"创作,与那种徜徉山水、"凝神观照",而后豁然有悟的创作状况颇不相同.