怎样培养孩子的识字兴趣

<正>"兴趣是最好的老师"。作为小学语文教师,我们深知一个孩子在接受启蒙教育时,识字量会对他今后的继续学习产生直接的影响。然而,识字是一件十分枯燥的事情。在识字教学中,我们不仅仅要注重提高孩子的识字能力,更要培养孩子的识字兴趣,使识字教学情趣化、简单化。那么,怎样才能使孩子对枯燥的教学产生浓厚的兴趣呢?一、发现规律,触类旁通。《语文课程标准》指出:识字教学要改进方法 ,提高质量。所以,识字教学一定要让学生掌握识字的方法。识字的方法是多种多样的,在教学实践中,要根据汉字的结构特点,联系具体事物,灵活多样地引导学生识字,使学生举一反三,在学习     

浅谈彝族传统启蒙教育——以石屏花腰彝地区为例

彝族传统文化知识是在传统生存语境中按照传统模式代代承袭的,对儿童的启蒙教育也在这种语境中潜移默化的进行着。结合儿童成长的阶段特征,从语言、游戏、故事、劳技、歌舞等方面入手,从家庭教育、社会教育的层面探讨彝族传统启蒙教育中对儿童语言、思维、行为、生活、社交等方面能力的培养。     

浅谈化学学科的“新课引入”

化学是一门奇妙的学科,想要引导学生迈入这个神奇的殿堂,就需要为学生打开一扇门,而"新课引入"就是这扇门的钥匙,运用恰当的话能起到先声夺人的奇效,引起学生的认知冲动,激发他们的兴趣,点燃思维的火花,使学生们产生欲罢不能的感觉,迅速进入新课的学习情境。     

论幼儿钢琴教学中的启蒙教育理论

随着我国国民经济的发展和人民物质文化生活的不断提高,钢琴普及教育也迅速发展起来,学习钢琴的人数也在逐年增加,钢琴教学中的启蒙阶段直接影响学生今后的发展,幼儿钢琴教学是钢琴教学的基础,是钢琴教学的重点,如何运用现代教育理念采取科学的方法全面对幼儿进行启蒙教育,激发幼儿兴趣,必须有规整的教学理论体系,因为幼儿有其特殊的心理表现,所以幼儿钢琴教师必须熟悉儿童心理与教育。本文从幼儿的心理特点出发,浅显的归纳总结了启蒙教育理论在幼儿钢琴教学中的作用及其影响。并发表了自己对幼儿钢琴教学的见解。     

幼儿科学启蒙教育园本课程的探索与实践——以“低碳农业”主题活动为例

在幼儿期对幼儿进行科学启蒙教育,满足他们对外部世界的好奇心,引导他们关注身边的科学现象,培养他们热爱探究、科学观察、乐于动手的科学精神,是幼儿园课程建设中应当考虑的重要内容。以《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称为《纲要》)的课程建设理念为指导,遵循幼儿身心发展规律,建构体现办学特色的园本课程以促进幼儿自主探究能力的发展,是推进学前儿童科学启蒙教育的有效途径。     

幼儿科技启蒙教育中资源发掘和利用的研究

在探索幼儿园科技教育过程中,应充分挖掘和利用科技教育资源,不断拓展幼儿园的科技教学内容,创造条件,组织和引导幼儿进行各种探究活动,满足他们的好奇心,使他们在玩的过程中获取科技信息,体验发现的乐趣。     

幼儿园应当强化与家长的沟通交流

当前,学前教育越来越受到社会的重视,许多家庭都是＂4＋2＋1＂的倒金字塔模式,两代人对幼儿的重视程度可想而知。作为幼儿园这一启蒙教育的第一站,教师要在办学工作中强化与家长的沟通交流,及时反馈信息,探讨研究,并建立幼儿园与家庭之间联系的正常渠道,共同做好幼儿的教育和培养工作。一、要将家校沟通纳入工作计划,     

浅谈初中生物在启蒙教育教学中的应用构建

现代社会不断地发展与进步,对人才素质的要求也越来越高,初中素质教育也面临着新的机遇与挑战。启蒙教育教学即培养现代意识的教学,初中生物教学是为以后的学习打好基础的阶段,不但要让学生了解生物知识,还要培养学生的现代意识,为以后的生活与学习做好铺垫。本文针对初中生物在启蒙教育教学中的应用构建进行研究,旨在给学生渗透更多的现代意识。     

家园合作培养幼儿良好的行为习惯

正人生百年,立于幼学。幼儿园启蒙教育,是幼儿形成良好行为习惯的重要途径,对个人一生的成长都具有举足轻重的作用。但幼儿良好行为习惯的养成,只靠幼儿园的教育,是难以实现的。如果家庭和幼儿园联手合作,就会共同筑牢幼儿成长的基础。因此,从小培养幼儿良好的行为习惯,既是幼儿园的责任,也是家庭的义务。一、发挥家庭优势,强化幼儿园教育成效在家庭和幼儿园共同对幼儿实施教育的过程中,幼儿园和家庭要充分发挥各自优势,互相协调,形成教育的合力。培养孩子,是幼儿园和家庭的重要职责,家庭教育的好