山水画写生教学研究

山水画写生是对临摹中所学到的笔墨技法、山水画的程式语言的实践与消化的一个过程,而山水画的写生教学是针对学生在实践中所产生问题的解决的方法教学。     

如何在中职生物教学中加强学生的人格教育

目前，我国教学改革在大力倡导素质教育，要求广大教育工作者关注学生的综合素质和整体能力的提高，倡导对整体人格的追求和培养，关注学生的人格健全与完善，即把握完善的人格品质教育这一核心。促进学生不断自主完善，不断综合提高．进而构建与时俱进的综合技能和思想品质。     

高中诗歌教学的意象探究

正"意"源于内心并借助于想象来表达,"象"其实是意的寄托物。意象,在中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。营构意象的方法可分为三类:赋、比、兴。但只有用那些表面极不相关而实际又有联系的事物的意象或比喻,才能准确、有效地表现自己,才能有惊人的离奇、新鲜和惊人的准确。在中国诗歌史上,任何一首历经岁月、脍炙人口的佳作,都是诗歌意象创造的成功范例,《诗     

古诗和现代散文阅读协同复习策略初探——人物形象和事物形象鉴赏

一、古诗和现代散文的形象相似(一)古诗和散文人物形象的内在依据是作者的主观之"意"。文学作品习惯借形象表达思想感情。作为叙事文学的小说的三要素之中的人物和环境都与形象有关。古诗和散文中也有人物形象和景物形象,但是与小说形象存在着明显的审美差异。其差异的根本来自于叙事文学和审美文学的差异。小说人物形象的内在依据是人物性格"这个内在依据,对于小说人物来说,就是人物的性格。     

尊严

尊严如此奇怪,它并不值钱,可是我们仅有。《左传》里讲了这么一个故事:齐国有个大大的花花公子叫齐庄公,齐国有个大大的美女叫棠姜。有一天,齐庄公看到美得不可方物的棠姜,辗转反侧、夜不能寐,终和她暗通款曲。可这件事被棠姜的老公崔杼     

教育条件相关初论

就微观而言,教育相关条件包括学校、教师、教学楼、图书资料、教师、学生、教法、教学活动等内容。这些要素不是教育本身的内容,而仅仅是教育的相关条件。确切地讲,它们与教育构成了一种充分不必要的条件关系。要充分认识教育的相关条件对教育产生着怎样的作用,应该如何加以利用以提升教育的价值,合理地建构人性。     

商品与商名物名关系的符号学研究

现代社会商品消费中,商名、品牌会影响消费者的购买行为,但商品物的在场又减弱了商名对消费者购买心理的控制,消费者的购买选择实现了由名物到物名的转变。     

比较级用法“八忌”

1.忌比较不合逻辑应避免自我比较。使用比较级时,比较对象中不能包括比较者本身,如果所比较的人或物同属一类别,须用other将比较的人或物本身排除在比较的范围之外。如不能说Shanghai is larger than any city in China.因为"any city"本身已包括Shanghai,应改为…arger than any other city.(any other+单数名词,any other+复数名词被视为不规范英语,最好不要用。),或larger than the other cities(theother+复数名词),或larger than any of the other cities(any of the other+复数名词)等形式。如果比较的双方不属同一范围或同一类,则不加other,如:     

冬季护肤大作战

寒风肆虐的冬季，因天气干燥引起的皮肤粗糙、暗沉等一系列肌肤问题是否深深困扰着你？本期Easy Beauty为你严选备品牌保湿圣品，让你轻松告别冬季“干物女”生涯。     

象征喻示的“美力”——探析曹文轩小说的灵物意象

在中国文学和西方近现代文学理论中,意象都是解读小说作品不可或缺的钥匙。曹文轩小说中的灵物意象有丰厚的象征内涵,不仅给读者一种美感享受,同时,也提供给当代人坚实的力量。