Units10～12知识点梳理

Unit 10 1.过去完成时(1)构成:助动词had 过去分词否定式:had not 过去分词缩写形式:hadn’t (2)用法过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。(3)它所表示的时间是"过去的过去"。     

希腊职业教育改革和发展趋势

上世纪末,希腊政府对本国职业教育和培训体系进行了较大程度的重构.变革后的希腊职业教育与培训有了较大发展,出现以下新的特征:在实行普职双轨制的同时,实现了普职相通;大力开展职业培训,统一了高中后职业资格鉴定标准;推行工学交替式职业教育与培训,鼓励社会合伙人的参与;借鉴欧盟的许多做法,逐步实现与国际接轨等.     

头部动作在背跃式跳高中的作用

在背跃式跳高中头部技术动作对此项运动有着十分重要的影响。从运动生理学的角度结合背跃式跳高技术,阐述头部动作在背跃式跳高中的作用,有助于初学者更好掌握头部动作要领,提高运动水平。     

利用是阻应变片式压力传感器校核液压式万能试验机的方法

利用液压式万能试验机对金属与非金属材料进行拉伸、压缩、弯曲等试验时,试验机的精度是致关重要的。本文叙述了用电阻应变片式压力传感器校核液压万能试验机精度的方法。     

基于情境认知的抛锚式教学案例介绍——贾斯珀系列

本文从建构主义理论情境认知的视角出发,首先介绍了抛锚式教学的五种主要教学方法,通过对抛锚式教学案例——贾斯珀系列故事的简要介绍,归纳了贾斯珀系列的主要特征,并总结了在抛锚式教学中师生观的转变,最后得出了抛锚式教学对其他学科的启示。     

民间法在制定法变迁过程中的功能——以制度变迁理论为分析视角

民间法不仅存在于乡土社会，也存在于都市社会。民间法并不是孤立地存在，而是与制定法形成了一种冲突式合作的复杂关系。从制度变迁理论的角度看，正是获利机会的出现刺激了民间法的滋生与制定法的回应，二之间的反复博奕，促成了制定法的变迁。从法理学上看，应该特别重视民间法对法律制度变迁的独特意义。     

职业院校如何开展好教研活动

教研活动是以提高教师素质和教学质量为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体的实践性研究活动。针对如何开展好教研活动谈谈自己的看法。     

科技举国体制的内涵与模式

党的十九届四中全会以后，党的十九届四中全会以后，科技举国体制问题再次成为学界焦点，但长期以来学界对科技举国体制的认识存在分歧，因此对其理论分析研究非常必要。本文从“科技举国体制”概念由来和内涵特征入手，阐释了广义和狭义概念，并指出其具有“计划性”“举国”“政府主导”等特点，以及国家和项目两个层次的内涵特征。随后，分别探讨了“科技举国体制”在苏联、美国和日本的不同表现形式。最后，回顾了中国“科技举国体制”的历史选择，并指出仿照日本模式是当前中国构建新型科技举国体制的一种策略。     

我国旅行社组织变革分析的新范式——企业流程再造的应用

在经济日益全球化的今天 ,旅行社作为活动于供应商和消费者之间的中间人 ,其发展日益面临着严峻的挑战。首先是顾客要求日益挑剔 ;其次是市场竞争日益剧烈 ;第三是变化日益频繁与迅速。“在新天地中 ,顾客、竞争和变化这三者要求企业具备灵活应变的能力 ,能迅速作出反应。”然而 ,以传统分工理论作为理论基础的组织结构及其运行模式在上述背景下已显得不合时宜 ,甚至成为了旅行社发展的羁绊。根据哈默和钱皮的观点 ,应该用企业流程再造的思想来重新审视并变革旅行社的组织结构和运行模式。1　企业流程再造 :组织变革的新思想企业流程再造是 …