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1.
几年来,电视财经节目的进步是显著的。当前,观众对财经节目的意见、建议主要集中在三个方面:说教性强,枯燥说教,既赶不上书本实用,看起来也不赏心悦目。专业性强,专业的数据、专业的语言,普通人听起来比较费解。可视性差,节目整体风格偏于严肃,缺少轻松的气氛。显然,这些都是贴近性不足的表现。针对这种情况,有人提出,“办镜头向下的财经节目”,贴近群众,用轻松、愉快的形式,把群众真正需要的财经新闻告诉他们,帮助群众积累财经知识,在 相似文献
2.
没有华丽的布景、绚烂的灯光,也没有闪亮的主持人、惊世骇俗的重大事件,不过是一圈简易的沙发,几串即兴演奏,机敏或温婉的主持人,知名或不知名的嘉宾,不同立场却同样投入的现场观众,围绕着一个个细小而深人的话题展开不长的讨论,便牵动着电视机旁众多的眼球关注-电视谈话节目的魅力从何而 相似文献
3.
提起聂世超的典型报道,我们立刻会想起一串响亮的名字———新时期产业工人的榜样张玮、党外知识分子的楷模许乃同、链式管理法的创造者孙学生、天使集团创业者张成山、平煤集团大庄矿见义勇为英雄群体、老百姓的贴心医院郏县人民医院……因为聂世超及其合作者的报道,这些原本平平常常、默默无闻的人物或集体,走出鹰城,走遍中原,乃至走向全国。擎着精神的火种,凭着崇高的力量,他们走进千万人的心灵之中,成为榜样,成为楷模,成为时代大潮中的风云人物。这些典型报道何以产生广泛、深刻的社会影响?笔者以为,成功的关键在于充分发挥… 相似文献
4.
德国有机化学家瓦拉赫在上中学时,最初,父母为他选择的是一条文学之路,不料一学期下来,教师为他写下这样的评语:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥,难以造就成文学之才。”此后,父母又让他改学油画,可他既不善于构图,又不会润色,成绩名列全班倒数第一。面对如此“笨拙”的学生,大部分教师认为他成 相似文献
5.
6.
互动又称社会互动,是社会上人与人、群体与群体之间通过接近、接触或手势、语言等信息的传播而发生的心理交感和行为交往过程。传统的互动基本上是通过面对面的人际传播所形成的直接互动,现代社会的互动则日益超越时空界限,形成了以大众传播 相似文献
7.
对2008年北京奥运会可能对我国政治、经济、文化教育、科技、卫生等方面产生的积极效应进行分析,提出我国应大力发展经济、加快科技进步、加强人力资源开发、超前规划、采取长远布局的战略保障措施,旨在能充分发挥2008年北京奥运会对我国产生的积极效应。 相似文献
8.
仅仅因为学生纠正了自己的错误,女教师便恼羞成怒猛打自己学生的耳光,这是发生在广州一家小学课堂上的荒唐事。当该教师把“天网恢恢”说成“法网恢恢”时,不少学生纷纷纠正,甚至还哄堂大笑,令教师很尴尬。于是,座位在最前排的聪仔,就成了教师发泄的对象, 相似文献
9.
试论"模糊化评分"与教育的可持续发展--对学校考试评分制改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
邹英 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(1):58-61
“模糊化评分”是一种重新与传统的标准化考试相适应的百分制的新分数评价观,也是实现教育本体功能协调和优化的有效途径,具有多维度、公平性、协调性等特征。教育的可持续发展不仅在于要充分利用促进教育发展的机遇及对教育发展具有短期刺激的教育环境因素,更重要的在于要不断寻找乃至创造各种有利于教育发展的因素。因此,“模糊化评分”于教育的可持续发展而言无疑是一种必然的选择性趋向。 相似文献
10.
《新闻视点》是嵊州电视台1999年5月开设的一个舆论监督栏目,每周日晚6:40播出,每期节目长度为10’~12’,该栏目有三位采编人员,其中两位负责前期采拍。通过三年的实践证明,创办“新闻视点”是富有挑战性的举措,是符合广大群众的需求和社会形势发展需要的。 相似文献