谈谈呼吸在歌唱中的实际运用

本文通过自身学习声乐及声乐教学实践,对歌唱中的呼吸运用进行了总结和探究,从吸气、呼气、用气及训练四方面进行了阐述,提出歌唱者应该养成在不知不觉中进行换气的习惯,只有呼得彻底,才能吸得舒服;歌唱时的用气,只有用以感情的需要带动呼与吸,才能很有表现力地将富有感情变化的歌曲唱好。     

浅谈如何掌握歌唱的呼吸

歌唱呼吸是演唱者唱歌的基本技能,想唱歌就要学会并掌握歌唱的呼吸方法。歌唱时的呼吸方式有胸式、胸腹式和腹式三种呼吸方法。为让学生打好歌唱呼吸的基础,声乐教师在教学中,一要运用由简到繁、由浅到深的教学方法,让学生理解歌唱时的呼吸即横膈膜的有力支持。采用循序渐进、因材施教的教学方法,教会学生加强横膈膜的有力支持。最终让学生掌握歌唱的呼吸。     

湿地垦殖对土壤呼吸影响的研究进展

人类活动干扰了湿地生态系统正常的碳循环过程,尤其是湿地的垦殖对土壤呼吸的影响显著,对此的研究也已成为近年来研究土壤碳循环与全球变化的热点问题。文章综述了湿地垦殖对土壤温度、水分、有机碳含量的影响及其垦殖后的不同利用方式对土壤碳呼吸影响的研究进展,并对其研究方法进行了简要的总结,展望了湿地垦殖后土壤碳呼吸的未来研究方向,以期为以后研究垦殖对湿地土壤碳呼吸的影响提供参考。     

浅谈第二课堂舞蹈教学

随着素质教育的推行,合唱、舞蹈、器乐、书法团、美术等艺术教育被越来越多的学校所重视．如何加强中学舞蹈的教学工作成了大家所关注的问题。本文从加强舞蹈基本功、呼吸、表情的训练、团队精神的培养这四方面探讨如何进行中学的舞蹈教学工作。     

那些起床困难户

不好了！昨晚你的床告诉我,它已经不堪重负了！我替它求你饶了它吧！叫它也休息一会儿吧！ 起床是会呼吸的痛,它挣扎在我的每个细胞中,被人叫醒会痛,闹钟响会痛,不定闹钟也痛;起床是会呼吸的痛,它流在血液中来回滚动,不起床会痛,起床会更痛,不想起床必须起床最痛……     

浅谈竹笛音色演奏技巧

从竹笛演奏姿势、呼吸方法、口型、口风、口腔、长音练习、气息运用、竹笛的选择及笛膜的选用等方面,论述了竹笛不同音色演奏的方法及演奏音色的重要性.     

初学唱歌者应练习正确的呼吸方法

文章介绍了使初学唱歌者迅速掌握正确的呼吸方法的训练办法。     

关于“细胞呼吸”的一节讲故事教学

有氧呼吸因其较抽象、复杂的动态过程而成为“细胞呼吸”一节课的教学难点.本节课以讲故事的形式引导学生学习有氧呼吸过程可以有效地突破教学难点.一方面,故事以其天然的趣味性能有效的增强教学的趣味,提高学生学习的积极性;另一方面,故事有其内在的逻辑性,这种内在逻辑是根植于学生孩童时期对故事的积累,易于学生的理解.     

肚子“唱歌”咋办？

肠易激综合征是以腹部不适或腹痛,伴有排便次数或大便性质改变为特征的常见肠道病,是易反复发作的一组多因素引起的异质性的功能性肠病。根据临床表现的特点,可分为腹泻型、便秘型、腹泻便秘交替型等。因此,对不同的个体应遵循个体化原则进行分析。其发病的原因仍未完全明了,可能原因有：胃肠动力学障碍;内脏感知功能异常;精神焦虑、抑郁和睡眠障碍;肠道感染或肠道菌群失调;     

大学生“毕业综合症”及其对策

高校毕业生的教育和管理是大学教育里一个至关重要的环节。高校大四学生由于种种压力,而出现了学习浮躁、思想混乱,心理焦虑,情绪不稳等“毕业综合征”,这给学校的管理带来了相当的难度。“毕业综合征”的形成有主观和客观两方面的原因,应通过推迟就业招聘时间,加强对毕业生的就业指导和心理辅导,创建就业信息服务网络,合理安排实习时间等措施来缓解矛盾,确保本科教育质量。