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991.
992.
金邦建 《数理天地(高中版)》2011,(4):43-43,42
本刊去年第11期《光电效应中的图象问题》一文概括了光电效应的高考考查热点:光电流I和所加电压U之间的I-U图象.本文再补充介绍两类图象:Ek—v图象和密立根光电效应实验的Uc-v图象,这两类图象有可能成为高考命题的方向,应引起重视. 相似文献
993.
1.十个假命题
(1)若直线的倾斜角为α,则此直线的斜率为tanα.
反例 当α=90°时,直线的斜率不存在. 相似文献
994.
王侠 《数理天地(高中版)》2011,(12):6-6
1.“非P”与否命题的区别
“非”就是否定,所以“非P”也称为命题P的否定,但“非P”之“非”在简单命题和复合命题(含有或、且、非)中只是否定命题中的结论,而否命题是对命题的条件和结论的全盘否定,这就是“非P”与否命题的区别,所以写“非P”时,应先搞清命题P的条件和结论. 相似文献
995.
冯源 《数理天地(高中版)》2011,(9):39-40
每年有十几套高考题新鲜出炉,经积累,沉淀之后,各地都会交流试题、相互借鉴,所以对试题的研究很有必要.为此,笔者列举几则有模仿痕迹的试题,看看命题者是如何复制经典的. 相似文献
996.
黄尚鹏 《数理天地(高中版)》2011,(9):44-45
例1如图1所示,两平行金属导轨相距l,位于同一水平面内(图中纸面),处在磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向竖直向下,质量均为m的两金属杆如和cd放在导轨上,与导轨垂直. 相似文献
997.
1.典型错误剖析
错误1 认为命题的否定就是否定原命题的结论
在命题的否定中,有许多是将原命题中的结论加以否定.如命题:√2是无理数,其否定是:√2不是无理数.但据此就认为命题的否定就是否定原命题的结论就错了. 相似文献
998.
李长峰 《数理天地(高中版)》2011,(7):35-35,34
1.带动法
波的形成和传播过程中,前一个质点的振动带动后一个质点的振动,后一个质点重复前一个质点的振动形式,即:“前带后,后追前”.这就是波向前传播的原理.若已知某质点的振动方向,通过比较它与相邻质点(注意:两质点的水平间距不能大于四分之一波长)的位移,即可判断波的传播方向.若已知波的传播方向,同理可确定某质点的振动方向. 相似文献
999.
题 如图1,真空室内存在匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,磁感应强度的大小B=0.60T,磁场内有一块平面感光板ab,板面与磁场方向平行,在距ab距离l=16cm处,有一个点状的放射源S,它向各个方向发射α粒子, 相似文献
1000.
一、丰富学生的写作素材,让学生做有米之炊巧妇难为无米之炊。有一个笑话能很好地说明这个道理。古时候,有个不学无术的酸秀才,有一天,坐在书房里写文章,不知怎样写,急得抓耳挠腮,坐卧不安。这时,他的老婆 相似文献