“理科综合”学科间综合试题的特点与对策

从近两年高考“理科综合”能力测试卷看，试题的编制基本上贯彻了以学科内综合为主这一命题原则。学科间的综合虽占有一定的比例，但基本上属于“拼盘式”综合，其难度也比学科内的综合要低一些。     

金鸡报晓喜迎春--中国民间鸡文化信仰

中华民族养鸡有悠久的历史，距今8000多年的河北武安磁山村新石器遗址中，便出土许多鸡骨。此外，在新石器时代的仰韶、河姆渡等文化遗址中，鸡骨也屡见不鲜。早在殷商时期的“甲骨文”中便出现了鸡的象形文字，距今也有3300多年的历史。有趣的是，甲骨文中“日”字的象形符号是画一个圆圈(太阳)，圆圈的下方再画一抽象的鸟形图饰(鸡)，     

不用他用谁

如你所知，我一直对张艺谋不太“感冒”．也不喜欢他导演的那些片子。《十面埋伏》满世界乱炒时，舆论硬逼着我看了几段．果真是“跑了一段路．接了几次吻．打了几段架”，从头到尾闪烁着不知所以然的光芒。当然，这有可能缘于我自己就是个没有脱离低级趣味．不纯粹也不高尚的人．对艺术更是一窍不通。     

中考物理命题的发展趋势及其对策

近年来，中考命题伴随新一轮课程改革全面推行的大背景，在考试内容、考试形式、考试观念、考试策略方面都发生了重大变化，但其中也蕴含着一些共同点，体现出一种变化发展的共同趋势，映射新课程标准的基本理念。当我们掌握了中考命题的特点和趋势后，就应在教学过程中采取一些相应的对策。     

在相似的数学命题中感觉潜在差异

在数学的学习中,我们做了大量的题目,而有些题目由于从条件到结论都极其相似,因而使我们误以为相同,沿用原来的方法而使解题致错.所以对题目的分析观察要仔细,对一些细微的变化要格外地加以重视,从中找到它们的联系和区别,这样有利于我们在对比中找到     

写出最新最美的文字来——2004年高考作文命题透视与应对策略

2004年的高考除四道全国高考作文试题外，还有11个省市命出11道高考作文试题。纵观15道高考作文试题，确乎有如下特点：     

证明（一）——课时一 定义与命题

典型例题例1说出平行四边形的定义及定义中包含着的两层意思。     

新课程标准下中考数学命题的趋势

近几年中考数学命题的趋势，主要体现在题意，创设的情景新颖、内容广泛、贴近生活、超出常规上，既便于考查传统的数学逻辑思维能力，又便于考查对数据、图形、规律等各类信息的识别、抽象、处理和分析能力，同时还兼顾了阅读理解、文字概括、数学语言表达能力等的考查，较好地体现了新课程标准的要求，备受广大师生的欢迎。本文试图通过对近几年中考数学典型和热点试题的归类剖析，对其命题趋势有一个明确的认识，以便于教师的教与学生的学。     

语言符号对电视新闻的意义

在信息时代,信息不再是稀缺资源,而是人的注意力。借助于日新月异的技术手段,所有物品的生产都可以不断翻番,但惟有人的注意力是不可以生产的,它是一种不可再生和复制的准天然资源。因此,当注意力经济的概念引入到中国后,旋即成为了互联网和大众传播媒体研究的新宠,各种媒体都希望能在“注意力经济”的竞争中拔得头筹。 一方面,媒体依靠科技不断地抢夺“眼球”,企求吸引更多受众的“注意”;但另一方面,由于日新月异的科学技术的进步使信息资源的共享产生了物质技术的基础和可能,那种靠单纯片面地追求狭义上的独家新闻制胜的做法似乎不再有效。电视媒介,作为科技进步的产物,尽管在播报新闻、传播