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931.
论高校辅导员队伍在建设和谐校园中的重要性 总被引:2,自引:0,他引:2
杜玉兰 《湖北广播电视大学学报》2008,28(8):34-35
在构建社会主义和谐社会新形势下,和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分,辅导员队伍则是建设社会主义和谐校园的一支重要力量;同时,建设和谐校园的新任务也对辅导员队伍整体综合素质提出了更高的要求;构建和谐校园关键是进一步加强辅导员队伍的建设。 相似文献
932.
933.
颜雅英 《喀什师范学院学报》2008,29(4):17-19
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,和谐行政文化建设是构建社会主义和谐文化的重要组成部分。和谐行政文化生动地体现了和谐文化的要求,是和谐执政的思想基础和理论源泉,在行政主体、行政组织、行政与社会、行政与公共利益等方面蕴含着和谐理念的明确的价值取向。和谐行政文化构建是个巨大的社会系统工程,必须将和谐文化所提倡的人本理念、制度理念、教育理念、互动理念结合起来并一以贯之。要把核心价值体系的内容融入和谐行政文化的构建中,并以之为价值目标。 相似文献
934.
和谐,是一种境界,是当今社会追求的目标。大家都在说着和谐,论着和谐.作为教师,我们每一天都在无私地努力着、奉献着、追求着.默默地实践着和谐——师生关系的和谐、教学过程的和谐、学习方式的和谐……在这和谐的课堂教学中,学生的心智被开启,情愫被放飞,学生的自尊心、自信心和进取心处于最佳状态,充分享受着学习和成长带来的快乐。 相似文献
935.
近年来,我国教育界已经逐渐认识到家长参与教育的重要性,在进行理论探讨的同时,也在实践中寻求有效的途径。“家长学校”在一些地方悄然兴起,“家长会”、“家访”等活动也正在被越来越多的学校和教师采用。但是,无论从理论的深度还是实践的广度来说,都还远远不够,研究并借鉴国外的一些经验,[第一段] 相似文献
936.
随着《幼儿园教育指导纲要》(试行)的颁布,幼儿园的环境创设作为一种“隐形课程”,在其开发幼儿的潜能、促进幼儿个性和谐发展等方面起着重要作用。我园随着托幼一体化的提出,0-3岁婴幼儿的生存与教育环境已作为我园教研的一项研究的目标引起了高度重视。我们大胆的探索在幼儿园小小班中如何更好地创设适合婴幼儿全面发展且与家庭氛围相似的托班环境,让婴幼儿在一个和谐、温馨的环境中得到全面的发展。 相似文献
937.
浅谈和谐校园视野下的专职辅导员队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
构建和谐校园是我国落实科学发展观和建设和谐社会的重要战略部分之一,高校的专职辅导员队伍是构建和谐校园的关键力量。必须采取把严入口、做好培训、改善待遇和促进其自身和谐等各种措施加强专职辅导员队伍建设。 相似文献
938.
朱学工 《中国基础教育研究》2007,3(4):7-9
日前,教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。创建和谐校园,必须充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性,努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地,创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。就教育督导部门而言,必须充分发挥职能,把构建和谐校园纳入督导内容,采取措施,强化督查,努力促进建宁校园的和谐发展。 相似文献
939.
陈为民 《黄冈师范学院学报》2007,(Z1)
从“以人为本“的理念出发,分别率述了构建和谐校园的三大关系的重要性和策略:学校教育、社会教育和谐统一的实现;人与自然环境和谐相处。 相似文献
940.
赵西臣 《石家庄铁路职业技术学院学报》2007,6(Z1)
建筑施工企业由于企业性质和劳动用工的特殊性,劳动关系中存在一些不和谐的现象.主要分析导致建筑施工企业不和谐劳动关系的原因,从而提出构建建筑施工企业和谐劳动关系的措施. 相似文献