基于“漂流的智慧书包”的流动儿童阅读推广研究

"漂流的智慧书包"是常州市妇联针对流动儿童开展的公益阅读推广项目,其内容设计、漂流图书书目的选择以及阅读活动的设计都具有针对性和专业性,在推广模式上结合了学校、政府、社会以及媒体多方面的合作,是易操作、易推广的儿童阅读推广模式,能为儿童阅读推广项目提供借鉴。     

从荒野到丰饶——评《愤怒的葡萄》

为美国现实主义作家约翰·斯坦贝克带来荣誉的《愤怒的葡萄》,真实记录了美国特定历史时期的社会现实.作者通过深入刻画作品的主要人物,来探索人类的生存欲望、人性的光辉等深刻内涵,以此告知人们,只有诗意地回归自然与精神的生态家园,才能真正踏出荒野,找到内心的丰饶之地.     

揽人才,补短板,培养新媒体意识,广播电台融媒体发展要注意什么?

传统媒体长期固化在体制系统之中,无论是部门设置、人员配置还是规则规定都较难匹配新媒体发展的需求。尽管上到顶层设计、下到媒体自身都不遗余力地推动传统媒体同新媒体的深度融合,但融媒体发展过程中固化机制之掣肘仍不可忽视。如在原有的系统机制的基础上,财务制度、人员考核制度亟待更新、细化、完善。     

“满族历史与文化专业”拔尖创新人才培养新格局——辽宁大学历史学(满族历史与文化)专业人才培养方案构建与运行

本文主要对满族历史文化传承与发展现状进行客观分析,以培养精通满族语言、传承满族文化的专业人才为目标,秉承"强化基础、注重实践、学术导向"的指导性原则用以构建合理的人才培养方案,以期对满族历史与文化拔尖创新人才的培养有所参考和借鉴。     

论图书档案人才引进与培养的现实路径

图书档案人才的引进和培养应立足实际、正视现实,扬长避短、有的放矢,在明确本单位发展定位、整体规划的前提下,遵循人才成长和培养的规律,既能做到"以人为本""唯才是用",又能充分发挥地方特色优势,方能留住人才、用好人才。要创新人才评价发现机制,健全人才引进制度,注重人才梯队建设,由内而外全方位优化人才成长与发展环境。     

作为物种的媒介:Media Ecology被湮没的一个维度

北美Media Ecology被波兹曼界定为"对作为环境的媒介的研究"。然而,从学派发展史来看,学者们的研究远不是"环境"二字所能覆盖。学者们将媒介看做"媒介生态环境中"的物种并考察彼此的互动关系,这就是"作为物种的媒介"这一维度。Media Ecology将"媒介"和"生态"连用是一种隐喻的用法。"作为环境的媒介"和"作为物种的媒介"是Media Ecology车之双轮、鸟之两翼,二者合在一起才是真正的生态隐喻。     

新闻评论是系列报道的航标——《保定日报》"00后的爱国方式"报道体会

2017年5月22日,保定市联盟西路小学升旗仪式视频开始在网上热播,《保定日报》抓住这一典型事例随即组织了"00后的爱国方式"系列报道.这组报道在全国产生了广泛影响,其中先后刊发的4篇新闻评论,起到了引领报道方向、深化报道主题的作用,将"00后的爱国方式"系列报道推向高潮.