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在高质量发展的导向下,高等教育结构优化必须强调拓扑结构的自洽性、对焦时代发展的新诉求、应对国内国际的新环境。要从纵向贯通、横向融通的角度着力打造新时代高等教育“立交桥”,找准点线面场形成横纵联合的主体框架,立足中国实际打造共享共通的特色节点,强化数字治理构筑通畅运转的交互机制,打破学科壁垒实现多元系统的知识流转,助力中国特色社会主义高等教育发展质效提升。 相似文献
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946.
力学是高中物理教材体系中的基础,地位突出,同时也是教学的重点和难点。我在多年的教学实践中,注意从学生反馈的信息中去收集他们在解决力学问题时普遍存在的问题,发现学生在学习力学时发生的错误因数基本是相同的。下面就对在教学过程中学生对力学问题产生错误的现象进行研究、分析,希望能从中找到帮助学生解决的方法。我认为学生在解决力学问题时,有以下问题值得注意—— 相似文献
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948.
吴莲莲 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)
当今社会是一个处处充满激烈竞争的社会,()学校要想在日趋激烈的竞争中获得长足的发展,就必须具有自己的核心竞争力,而职业学校要具有自己的竞争力,必须努力塑造学校品牌,这是社会发展和教育发展的必然要求. 相似文献
949.
《记者观察(上半月)》2011,(8)
山西百圆裤业连锁经营股份有限公司的前身创立于1995年,公司创立之初就在山西甚至全国的服装行业掀起了一场变革。1998年,百圆裤业加入中国连锁经营协会,立足山西,面向全国招商加盟,成为中国最早走上特许连锁道路的服装企业之一。经过17年不断发展,百圆裤业目前的特许加盟网络已覆盖全国28个 相似文献
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邢洪明 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):85-85
物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映.它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽.物理规律的教学是高中物理教学的核心,是落实新课程标准育人目标的重要环节,是体现新课程标准理念的关键.在物理规律的教学中 相似文献