校本课程中对传统文化资源的开发初探

校本课的开设,就是让学校自主选择教学内容,充分发挥教师的优势,以促进教育的多元化发展,激发学生探索能力的培养与提高。笔者从学校和学生实际出发,挖掘了传统文化的宝贵资源,作为学习研究的内容,学习这些知识,能促进同学们开发智力,开阔视野,培养能力,使校本课成为沟通各个学科的纽带,又为学生创设轻松愉快的学习氛围。     

GMAT综合推理试题的研发及效度验证

美国管理类研究生招生理事会在充分调研成功完成商学院核心课程所需要的学业技能的基础上,历时7年完成GMAT综合推理试题的研发,于2012年正式推出新版GMAT考试。本文介绍综合推理试题的研发过程,并通过具体数据展示其考试效度,希望可以为考试主办方开发考试、设计创新题型以及进行效度研究提供参考。     

三维可视化设备辅助的《Unity3D开发》教学探索

多媒体技术和网络技术的飞速发展促使智能终端设备走进大学课堂,为教学改革提供了一种全新的载体。针对目前多媒体教学的不足,作者提出一种三维可视化设备辅助的《Unity3D开发》教学方法。将现代技术与高校教学相结合,一方面丰富教学内容,为教师提供多样的、形象的教学思路;另一方面直观地展示知识的本质,激发学生的求知欲望,最终达到理想的教学效果。     

生态理论下的语文教师角色定位

教师是教育生态中的主体之一，在影响学生和教育过程的众多要素中，教师是其中最重要的要素之一，不仅对教学资源的鉴别、开发、积累和利用起着主导和决定作用，而且教师本身就是一个具有极大开发价值的资源宝库。     

儿童文学十年发展观察

儿童文学图书经历了"黄金十年",发展由量变逐渐走向质变。在新时期,儿童文学创作出版面临新的转变,本文将从儿童文学从"中国制造"走向"中国质造"、表现形式从一枝独秀走向百花齐放、儿童文学品牌从单一走向多元这三个方面进行讨论。     

浅谈建筑施工企业市场开发

市场开发活动是建筑施工企业参与社会经济活动的重要环节，本文分析了建筑施工企业目前市场开发活动面临的一些问题，结合笔者自身工作经验，提出了新形势下，我国建筑施工进行企业市场开发活动的一些意见和建议。     

河南省洛阳市洛龙区第二实验小学 传承中华文化 打造特色品牌

洛龙区第二实验小学共有三个校区，在校学生1780人，教职员工145名，其中专任教师86名。学校始终坚持“传承中华文化，打造特色品牌”的素质教育之路。通过校园文化节构建活动，逐步形成三月风筝文化节、四月经典诵读节、五月感恩节、六月家校联欢节、九月科技创意节、十月河洛跳绳节、十一月数学文化节、十二月传统文化节的课程？     

“数码艺术处理”精品课程建设与教材开发的研究

随着职业学校招生规模的不断扩大,学生在数量上不断增加,这对教师提出了更高的要求,如何在最短的时间内教会学生更多的技能知识,在现实面前,显得举步维艰,所选用的教材要么已过时,要么理论过多,不符合职教"以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心"的职教理念,而现代职教的新理念应该强调理论知识只要"必需、够用"就行,重点强化技能培养。这使得我们做教师的,应该立即行动起来,编一套适合职专学生学习的、符合现代职教思想的新的教材来。