《康輏纪行》对藏地民俗之记载及其价值

《康輏纪行》是姚莹两次奉使乍雅解决藏僧纠纷过程中的札记汇编而成。其可贵之处是此书绝大部分是著者在“亲历、实证”的基础上所为，书中有大量关于藏民族之物质饮食习俗、服饰习俗、居住习俗、婚嫁习俗和丧葬习俗的记载，为后人了解并研究藏民族独特的风俗民情提供了非常可贵的素材，无疑具有较高的史料价值。     

学校心理辅导模式初探

通过小组辅导、活动辅导、教学辅导、个别辅导、家庭辅导等模式开展学校，心理辅导工作。使学生认识自己、认识环境，在生活中获得良好适应，对于消除学生过重的，心理负担及焦虑情绪，增强学生的自信，心和进取心有着积极的意义。     

从康百万庄园透析中原传统民居文化

通过对康百万庄园的建筑布局、结构分割、内外环境以及建筑装饰的分析,挖掘其深层次的建筑心理文化,从而映射出明清时期中原地区民居所蕴含的传统文化。     

人教版与康熹版高中生物学教材“特异性免疫”的比较和分析

对人教版和康熹版教材中"特异性免疫"内容,从整体编排方式、课标(纲要)对知识的要求、内容呈现方式几个方面进行了详细的比较分析,得出:两版教材有相似之处,又各具特色。两版教材均依据课标(纲要)编写,涵盖的知识点大致相同,知识体系编排顺序也大致相同,教材语言生动优美、图文并茂,可读性强。但两版教材在编写内容和呈现方式上又各有特点。教材编写者可以依据两版教材的特点在编写教材时相互借鉴取长补短。     

中外课程整合优化的实践——广州市华康小学低段英语口语教学改革初探

当今世界,社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益重要。众所周知,我国的英语教学现状是不够理想的,培养出来的很多学生英语水平是低下的,学的是“哑巴英语”或“聋子英语”。这种英语教育的现状不能适应我国经济建设和社会发展的需要。这主要是因为,现时的教材过时,教学方法死板,教学观念落后。     

澳特斯小儿止咳露对儿童支气管哮喘发作时ET、TNF-α水平变化观察

目的:观察澳特斯小儿止咳露对儿童支气管哮喘发作时ET、TNF-α水平变化.方法:将78例支气管哮喘患儿随机分为二组,在按照儿童支气管哮喘防治常规的治疗原则的同时,治疗组口服澳特斯小儿止咳露,对照组未提供口服止咳药物;并在治疗前和治疗后48小时进行监测血桨内皮素(ET)、肿瘤坏死因子(TNF-α)浓度.结果:治疗前后血浆ET、TNF-α比较,治疗组存在显著差异(P<0.05),而对照组无显著差异(P>0.05).结论:澳特斯与干扰血浆ET、TNF-α浓度有关.     

乳康片治疗乳腺增生症136例临床疗效评价

乳康片是一种纯中药制剂，它筛选黄茂、丹参、乳香、没药、淅贝母、鸡内金等十余种草药组成，具有行气止痛、活血化瘀、软坚散结之功效，无明显毒副作用，安全可靠，是治疗乳腺增生的一种较理想药物。     

居室过敏 来自室内的威胁

很多过敏患者认为在室内可以避免户外过敏原,于是选择呆在室内。专家认为,这其实是一种误区,事实上居家和室内环境更容易藏匿各种过敏原。研究显示,夏季室内的空气污染要比户外空气污染高出4～5倍,这些污染物包括宠物皮屑、尘螨、霉菌等,它们含有大量的室内过敏原。夏季也是一年中室内过敏高发的时节,由于室内环境闷热潮湿,致使尘螨和霉菌等常见的过敏原大量繁殖。如果不能发现这些过敏原并且及时清除,就可能加重过敏的症状或引发哮喘等疾病。     

支气管哮喘228例过敏原皮试及脱敏疗效观察

为探索本地区支气管哮喘(下称哮喘)的主要致敏因素及新的治疗途径,对228例哮喘病人进行特异性过敏原皮试,结果显示:屋尘、尘螨、春季花粉、霉菌、多价昆虫、蟑螂为常见过敏原。对其中220例坚持脱敏治疗半年以上者临床疗效进行观察,结果:显效55例(25％);有效137(61.36％);总有效率86.36％:结论:采用特异性过敏原脱敏治疗是目前治疗哮喘的有效方法之     

治疗哮喘不同方剂中微量元素的含量分析

用原子吸收光谱法测定了治疗哮喘 7种中药方剂中Fe、Ca、Zn和Mn4种元素的含量 ,并对结果进行了分析讨论