作文题1 材料作文

【题目阐述】阅读下面材料,根据要求作文。每年有不少人去南美洲的原始森林探险,向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说,这是为防止自己的灵魂跟     

浅析鲁迅杂文的批判性

本文首先说明杂文是鲁迅创作的主要方面,对鲁迅杂文在现代文学史上的地位进行了总体概括。在这样的前提下,对鲁迅杂文批判的主要内容进行了分析。其主要通过对时政弊端、国民弱点、知识分子的奴隶性、国民政府软弱的外交态度进行批判,揭示当时的中国社会存在的问题,希望可以唤醒国民,给中国带来新的希望。     

运动员参与体育赛事的心理特征分析

在科学技术迅猛发展的今天,运动员参与体育比赛的科学化程度不断提高,除了必备的科技装备外,现代赛事对运动员心理素质提出了更高的要求,运动员在比赛过程中的个性心理特征状态将直接作用于其运动水平的发挥,并起着积极的促进作用或消极的阻碍作用,本研究将从运动员的应激心理特征、焦虑和唤醒等方面展开讨论,以期为运动员和教练员提供心理训练理论依据。     

爱,唤醒儿童的源泉——走出赏识教育的误区

新课改背景下,强调对学生的赏识教育。什么是赏识?赏识是指意识到了人的才能或物的价值而加以重视或予以赞扬。简言之赏识教育就是发现优点、欣赏优点。它是从孩子的需要出发,以尊重孩子价值为前提,唤醒孩子的主体意识及自身发展潜能,让每个孩子真正成为学习的主人。然而,作为教育工作者的我们如何从人的发展的角度出发,培     

撷取一片诗情 唤醒一颗诗心——中学语文现代诗歌教学体会

《语文新课程标准》明确提出了诗歌教学的要求：“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的意境,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。”现代诗如今呈现着被边缘化的趋势,而青少年学生正是需要诗的年龄,诗可以让孩子变得更有诗意。作为教师,有责任帮助他们放飞诗情,让他们的生命充满诗意。     

如何花钱

能赚钱的人不一定会花钱。败家子们很容易把钱浪费在昂贵的汽车、名牌服装以及新奇的餐厅上。用钱"买到"更多的快乐的秘诀就是……     

（一）走进心灵，唤醒生命价值

唤醒：拯救匀暴匀弃学生的关键．怎样才能让自暴自弃的学生改变现状,振作起来呢？我采用的策略是唤醒。唤醒梦想。让学生看到希望 小丁是典型的自暴自弃学生,不管老师是苦口婆心教育,还是声嘶力竭批评,他都无动于衷。通过多次交流,我发现他虽然年龄不大,却已“看破红尘”,认为人生苦短,那么拼命干什么,有吃有穿就行。他不但自己不上进,还带领一帮哥儿们混日子,经常违反校纪校规。针对这一现象,我在班内教唱歌曲《北京欢迎你》,告诉学生“有梦想谁都了不起”,并召开“有梦想谁都了不起”主题班会。     

古诗文教学中的唤醒方略

在新课程背景下,中学古诗文教学中存在着一些问题。本文把唤醒教育的理念引入中学古诗文教学,利用文本蕴含的文化和审美因素,从语言文字层、主题意蕴层、审美体验层三个层面探讨唤醒的方略,从而对古诗文教学的价值和有效性进行重新审视和判定。     

唤醒未曾预约的精彩

正观当下初中数学课堂,教师"重预设、轻生成""重结果、轻过程"的教学行为似已司空见惯,在尊重、捕捉、引导、剖析、发展学生思维等方面,教师做得远远不够却习以为常,这些现象引人深思。本文,笔者借两则案例谈如何捕捉、挖掘学生思维闪光点,如何唤醒课堂未曾预约的精彩。一、案例案例1:教师甲执教的一节试卷讲评课的片段。     

担忧

2012年12月2日 晴 望着你憔悴的面容,亲爱的爷爷,我总会情不自禁地为你担忧。 在我心目中,你一直是快乐天使。在我幼小的时候,暑假的早晨总是被你的敲门声唤醒。接着,你总是很精神地骑着脚踏车载着我去集市。你经常爽朗地笑着,将我抛向空中与我嬉戏。可是晴天一个霹雳,我却听说了你患癌症的消息。我不得不为你担忧。