调出五味,造就魅力小学劳技课堂

"酸、甜、苦、辣、咸"是我们生活中食物调料里的五味主料,而我调出的五味是:彰显魅力的劳动味,真实可感的生活味,沁人心脾的美味,奇思妙想的创新味,倡导积极的人文味。作为一名小学劳技教师,要充分挖掘劳技教材资源,有效整     

如何引导宝宝吃块状食物

现实生活中像玲玲的妈妈这样感到困惑的家长还不在少数。很多妈妈在给宝宝添加辅食阶段,忽略了适时引入块状食物,从而使得宝宝习惯于顿顿吃流质、糊状、泥状食物,对块状食物产生排斥态度,从而导致其牙齿的咀嚼功能未能正常建立起来。这样,既影响宝宝的食欲,又不利于营养的吸收。     

碳化法从硼泥中制取轻质碳酸镁转化条件研究

碳化法从硼泥中制取轻质碳酸镁是在催化剂作用下,利用石灰Ca(OH)2和硼泥中的MgCO3经转化反应生成易于碳化的Mg(OH)2,后经碳化、热解等操作制取轻质碳酸镁的一种经济、有效、工艺简单的提镁方法.其中转化反应是影响镁提取率高低的主要因素,文章通过实验讨论了影响转化反应的几个重要因素,确定了最佳转化反应条件.实验表明,镁制取率高,轻质碳酸镁质量符合HG/T2959-1988(1997)的标准要求.     

淮阳“泥泥狗”的艺术考察与研究

淮阳泥泥狗历史悠久,种类繁多,具有浓厚的乡土气息和鲜明的地域文化特色、寄托着人们对美好生活的向往、由于它把许多原始民俗中占老图腾形象的原型符号继承下来,被专家誉为“真图腾”“活化石”、文章对其历史渊源与艺术特色等问题进行了初步的研究.     

泥塑课教学对陶艺基础知识的借鉴

泥塑课教学中引入陶艺手工成型技法,学生既可以借此熟悉掌握泥料的性质与特点,同时也了解了陶艺的一部分知识与技法,为今后较难的泥塑课教学奠定厚实的基础。本文就此将对泥塑课教学最初阶段可以应用的陶艺相关技法做一整理和介绍。     

石油化工企业含油污泥焚烧技术

本文详细阐述了对污泥焚烧法的发展历史、污泥焚烧的常用工艺设备及特点、污泥焚烧后的二次污染物排放及控制、污泥焚烧的综合利用,指出焚烧法是处理石油化工企业含油污泥的合理高效的方法。     

砂中泥含量超标对混凝土强度的影响分析

混凝土配合比设计中,规定所用部分材料(如砂子、石子)的泥含量有一定的限制指标,针对混凝土特点及工程条件,通过试配、分析混凝土用砂中泥含量超标能否满足设计及施工要求。本文重点讨论C20混凝土、C30混凝土所用材料中泥含量超标情况下,超标多少?对混凝土强度有多大影响?因此,我们进行了综合分析研讨。     

试论杨家滩镇方言的“唧”尾

普通话中没有“唧”尾词。涟源市杨家滩镇方言中“唧”尾使用范围广泛，“唧”既可作名词词尾，也可作形容词、数量词、动词、代词、副词等词尾，“唧”尾的作用丰富，有造词、区别词义、表微小暂短、表情、使确数量变为概数量、舒缓词(语)气、标记等作用。     

巴比伦泥版文献中的勾股定理

传统数学教学中,数学史与爱国主义教育似乎是密不可分的,而在利用数学史进行地爱国主义教育时,往往又是言必称中国人的某项成就“比国外是早多少年”。被19世纪德国著名天文字家开普勒(J. Kepler,1571～1630)誉为“几何学两大法宝”之一的