浅析班主任应该怎样与学生相处

教师在与学生的相处中存在很多的问题,这些问题就像一把双刃剑。处理好了可以使学生更信服你,更好的建立你在学生心中的威信。而处理不好,学生就会对你产生不好的情绪,甚至远离你。尤其是作为新教师,更应该注意平时与学生相处中的问题。     

成人教育课堂教学中沟通体系构建策略

分析课堂教学沟通体系构建程序要素,针对成人教育课堂教学沟通体系构建制约因素,提出成人教育课堂教学沟通体系构建策略.     

利用电子桥梁沟通家校联系

教育需要社会全体成员的共同参与,前苏联教育家马卡连柯说过:"谁在教育孩子?是家庭?还是学校?既是家庭,又是学校。"那么,如何使教师和家长这两个教育的主导者,形成教育合力,产生"1+1>2"的教育效果呢?这就对家校信息沟通的效率提出了更高的要求。在信息时     

国际商务合同词汇特征探析

国际商务合同是一种法律文本,其文体风格具有正式性、准确性和严谨性。本文以众多商务合同文本为研究语料,从正式用语、古体词、外来词、专业术语、词语并列和模糊词等方面探讨了商务合同在词汇层面所体现出来的文体风格。     

浅谈博物馆讲解员的选拔和培养

讲解员是博物馆的灵魂,是与社会的纽带,是博物馆的门面。讲解服务的语言艺术和水平直接影响着观众的受教育的质量,影响着博物馆的窗口形象。     

养成教育是一个过程

行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现。习惯是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化了的行为方式。所以,在日常的教育中,我们坚持从大处着眼、小处着手的原则,着力培养学生良好的行为习惯。常规管理是习惯养成的前提保障;灵活的策略是习惯养成的必要手段;心灵沟通是习惯养成的疏导途径;和谐向上的班集体是习惯养成的核心力量。     

初中思想品德课课堂沟通的意义

当今时代,科学技术迅猛发展,知识经济加速到来,国际竞争日趋激烈.新世纪我国现代化建设面临更艰巨的任务,更大的挑战,迫切的需要基础教育加快全面推进素质教育的步伐,努力培养具有创新精神和实践能力的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,为提高国民整体素质发挥应有的作用和优势.     

充分开拓家长资源,助力学生成长

对学生社会实践能力的培养是每个学校要考虑的课题。以往学生的社会实践我们往往通过学生外出参观考察让学生接触社会、了解社会。这样的做法无论从接触社会的广度还是深度上都是不能满足社会对学生的要求。所以充分利用家长资源,使之成为学生成长的助力,是我校学生参与社会实践过程中所做的有益的探索和尝试。较为简单的利用家长资源的方法可以是请家长走进校园,作一些讲座和报告。比如,年级组可以请相关行业的家长作禁     

沟通，从那节课开始

谈到“沟通”这个话题，使我想起了自己教育工作中经历的一件事，     

如何创设计算机教学的愉悦情境

初中阶段是学生心身逐步发育的阶段。他们的特点是开朗、活泼、易动。对他们的长处教师要加以引导,不能采用满堂灌的方式来授课。否则,教师就难以与学生沟通,产生共鸣,使课堂气氛沉闷、压抑。课堂不再是传授知识的神圣殿堂,而变成了磨难场所。这样就会极大地限制学生的潜能发挥。