关于共享型高职商务英语实训基地建设的思考

共享型高职院校商务英语专业实训基地的建设具有时代需求性和可行性,其建设应遵循一定的基本原则,采取政府主导、行业扶持、学院主体三方互动的共建模式,运用集中分散型模式实施管理,依托行业优势,坚持校企合作,走产业化的发展道路.     

论高校商务英语专业英语职业技能规范标准的制定

我国高校商务英语教学、专业建设和培养方案中对毕业生的英语职业技能要求很笼统,一般只是列出毕业时学生要取得的英语证书,缺少科学准确的本专业英语职业技能规范标准;另一方面,商务英语行业也亟需一种科学公平的英语技能规范标准来指导、规范本行业的操作和运行.笔者就如何制定高校商务英语专业英语职业技能规范标准提出自己的想法和思路.     

理工类高校商务英语课程体系建设探讨

理工类院校英语专业学科定位一直处于两难境地.本文主要探讨理工类高等院校应如何依托资源特点,结合商务英语课程特征,及市场对商务英语专门人才的需求规律,构建具有基础性、科学性、独特性和适应性的商务英语课程体系,并在工作实践中具体运用,收到了较好的效果.     

商务英语教学实践的一点体会

商务英语课程是商务英语专业的一门专业课程。本文拟从课程特色和教材难点的分析入手,结合笔者对该课程几年的教学实践。提出了与其相适应的任务型教学法和“反思性教学”等,最后提出要善于挖掘学生的潜力,切实把握好学生的“考试验收关”。     

高职商务英语教学团队建设初探

文章从论述教学团队建设的内涵、意义和任务出发,分析了高职商务英语师资建设和团队的现状,并从团队构成和通过人才培养促进团队建设两方面入手,结合国内三个商务英语教学团队的实际情况对高职商务英语教学团队的建设提出了一些建议.     

高校商务英语专业建设的若干设想

商务英语(Busihess English)是商务环境中所使用的专门用途的英语,是从事商贸业务的专业人才所学习或应用的专门用途英语.文章通过对商务英语专业建设的若干具体问题的分析,提出了加强我国高校商务英语专业的具体设想,以期促进我国商务英语专业的发展.     

浅谈持续性交际法对商务英语学习能力的提高

随着我国对外贸易的进一步发展,社会对商务英语学习者的口语及写作能力提出了更高的要求,如何增强商务英语口语及写作教学的实效性也已经成为学界研究的热点。本文认为持续性交际法符合英语语言学习的规律及商务英语学习者的实践要求,是一种行之有效的教学策略。     

基于工作过程的商务英语教学实践

在中国市场更加深入地融入到国际经济社会中时．国内人才市场由于大批外资公司的登陆,对商务英语人才的需求也愈来愈大。而如何更有效地进行商务英语课程的教学也成了很多学校面临的问题。本文作者结合自身的教学经历,从教学思维角度出发,以有效教授商务英语课程为主要目的．提出在实践教学过程中．教师可以通过基于工作过程的教学来实现更加有效的教学目的。     

商务英语文体中人本精神的体现

语言是文化的重要载体。商务英语的文体特点体现了西方国家的商业文化中一个重要内容——人本精神。鉴于商务英语和西方商业文化的紧密联系．我国高校对商务英语人才的培养,也应加入一些英语国家商业文化的内容,以便学生从更深层次理解如何把英语应用到未来的商务工作中去。     

商务英语应用型人才培养中的几个问题

入世对于外语人才要求越来越高,培养既懂商务英语专业知识,又有较好英语水平的应用型外语人才是摆在高校外语人才培养过程中一个重要任务。本文通过分析商务英语教学的现状、学生的反馈情况,提出了一些改进商务英语人才培养方式的想法,期望能为商务英语应用型人才的培养发挥作用。