商务英语教学中跨文化意识的培养

跨文化意识在商务英语教学中具有极其重要的地位.本文首先分析了语言与文化的关系及其商务英语教学现状;最后给出了如何在商务英语教学中培养学生的跨文化意识策略.     

基于TBL模式下的商务英语阅读分层教学探究

商务英语阅读课程应实施以＂任务＂为载体的＂实用阅读＂教学并根据学生的个体差异,在分层教学中灵活进行＂任务融入＂,为学生在未来职场上的商务交际打好语言基础,从而提高学生的商务实践能力和技巧。     

以职业能力为导向的高职课程体系构建与实施——以辽宁石化职业技术学院商务英语专业为例

课程是育人方案与载体,是实现人才培养目标的重要手段和途径,是学校教学活动的中心。课程实施中应突破学科体系教学观念的束缚,以职业岗位（群）为主线,根据培养目标开设课程;再根据职业岗位需求来确定教学内容,突出培养学生的实际操作能力,加大实训课程学时比例;结合本地经济情况和本校的办学条件构建特色商务英语专业课程体系。     

从大学生就业看商务英语专业课程教学改革——以梧州学院为例

在调查分析梧州学院商务英语专业毕业生近几年就业状况的基础上,提出了一些关于商务英语专业课程教学改革的对策.     

高职商务英语专业校内实训项目设计及实践研究

实训教学是高职教育中非常重要的一个环节。与校外实训教学相比,校内实训有着不可替代的优势与作用。本文总结了商务英语专业近两年来在校内实训工作方面的尝试与创新,通过设计与实施外贸技能实训项目及跨境电子商务生产性实训项目,逐渐建立起与商务英语专业人才培养目标相吻合,能够充分锻炼及提高学生专业知识与实操技能的校内实训基地。校内实训教学对于培养及提高学生职业素质与技能有着不可忽视的重要作用,高职院校要不断努力探索和创新符合高职人才培养特色的校内生产性实训基地建设与实践。     

新时期国际商务英语翻译的策略探析

在全球经济一体化的大背景之下,国际商务英语翻译的重要性日益凸显。本文立足于对国际商务英语翻译的特点认识,从跨文化翻译意识培养、践行国际商务英语翻译原则、强化专业术语应用三个方面,阐述了新时期国际商务英语翻译的策略。     

探讨商务英语国际贸易要素分析及应用探究

全球经济一体化的趋势推动了跨文化交际和商务贸易,在国际贸易的领域之内,商务英语成为了不可缺少的重要工具和利器,在国际贸易的经贸往来发展进程中,必然要采用具有明显商业性质的语言交流工具——商务英语,进行沟通和交流,关注在国际贸易过程中商务英语的要素,对其进行综合性的、实用性的分析,从而更好地推进商务英语在国际贸易中的价值和地位,增强国际贸易工作的水准和质量。     

“互联网+”背景下的跨境电商商务英语人才培养

跨境电商业务是全球经济一体化时期的重要外贸模式,并将快速发展。互利网是其重要基础之一,高校在负责电子商务英语人才培养过程中过于保守,未充分利用互联网的作用,影响了教学效果的提升。文章就目前跨境电子商务英语人才的培养需求和培养现状分析了互联网背景下的高校电商商务英语人才培养策略,致力于解决跨境电商商务英语人才不足的现状。     

ISAS教学法在商务英语教学中的应用

本文介绍了印度NIIT的教学方法之一的ISAS教学法,这种教学法在商务英语教学中得到推广,对教师提出了更高的要求,同时有利于提高培养学生的各种能力。     

高职商务英语专业人才培养与改革实践研究

近几年,高职商务英语专业在全国发展迅猛,学生报考率与就业率也逐年上升,前景看好,但在课程设置、师资队伍、教材、实训教学等方面还存在着亟待解决的问题.只有上述问题得到根本解决,才能真正培养出社会急需、用人单位欢迎的商务英语人才.