扁鼓教学对学生身心的影响

1、建立课外活动兴趣小组的背景与乐器的选择现在众多音乐课中都是以歌唱教学为主,欣赏教育为辅。教材上虽然有器乐教学篇章,但我校众多来沪务工人员子女自小没有接受过的阅历知识和器乐教学,因此,课上的器乐教学在基本班级里进行困难。但在平时的音乐课堂上,因歌唱和欣赏教学的需要,课上也时长有打击乐器的出现,而孩子的兴奋点也由此打开。音乐是一门听觉艺术,它是素     

打击乐重奏教学探讨

打击乐重奏风格多样,展示的内容丰富,节奏交织的立体感很强,它的音乐表现来自于每个声部演奏者对作品的共识。在打击乐重奏教学过程中,应遵循由易到难、循序渐进,作品与演奏员要合理搭配,各声部独立练习与协作练习交融统一。打击乐重奏教学的开展对于学生之间的技术交流、团队协作意识的加强、音乐修养的提升以及弥补独奏教学的短板都有着不可或缺的重要作用。     

高校民族器乐演奏专业大学生创新创业教育模式探究

进入新世纪以来,国家对创新型的音乐人才有了更高的要求。在此背景下,高校针对民族器乐演奏专业大学生的创新创业教育开展也有了新的改善和突破。现在国内有些高校的创新创业教育已取得了阶段性的成果,形成了特有的教育模式。在本文中,笔者将结合高校民族器乐演奏学生的专业特色展开创新创业教育模式的探索,通过三个方面来寻求高校创新创业教育的开展效果。     

学校艺术教育应加强器乐教学

党的十七大提出“社会主义文化大发展大繁荣”对于艺术教育提出了新的挑战。作为艺术教育的重要部分．音乐教育还需要广大音乐教育工作者去认真研究和探索。     

器乐演奏者怯场原因及对策

器乐演奏怯场主要是由于性格内向、技术还有欠缺、被期望过高、缺乏舞台经验等,战胜怯场心理,既要刻苦训练,排练走台,积累经验,增强信心,还要善于消除紧张情绪,注意劳逸结合,保持充沛精力。     

放飞艺术梦想——泾川县第四届校园文化艺术节掠影

赏心悦目的舞蹈,异彩纷呈的校园剧,优美的器乐合奏,构思精巧的书法、绘画、剪纸……前不久,泾川县第四届校园文化艺术节隆重举行,全县44个中学和教育办报送的83个文艺节目、190多件艺术作品汇聚成     

独立学院器乐合奏中提高学生综合音乐素质探微

独立学院器乐合奏的开展,使学生更多更好地参与了音乐实践与创造,有效地提高了学生的综合音乐素质和人文素养。本文在分析独立学院器乐合奏存在问题的基础上,探讨了提高学生综合音乐素质的途径,并指出了应该注意的几个问题。     

浅论校外培训器乐演奏教学模式

器乐演奏是每个国家重要文化的一部分,它是民间音乐传承和发展的一种形式。就目前的全球经济发展趋势来看,想要对外发展就必须加入文化的交流,因此器乐演奏作为一种民族文化必须得到重视、得到发展。本文针从教学形式、教学内容、教学手段以及教学评价这四个方面对校外培训器乐演奏教学模式进行了基本的探讨。     

苏北地区民族器乐发展的现状及对策分析

当前中国民族器乐受到流行音乐的很大冲击,苏北地区民族器乐具有良好的历史传承、完善的文化组织机构和稳定的器乐基础训练,但是也存在着思想上重西轻中、教育体制落后、创作和演奏队伍流失严重等问题,只有通过深化改革,从宣传推广、学校教育培训、政策扶持等层面加大力度,才能推进民族器乐的健康发展.     

上党八音会音乐形态分析

上党八音会是流传于山西省长治、晋城一带的民间乐种,有着悠久的历史和文化传统。文章从上党八音会的乐队组成、曲牌、音乐形态等方面展开阐述。着重对八音会的曲牌在宫调、曲式结构、旋法与转调等方面做了较为详细地分析。