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891.
部队"四会"教学效果的评定是军事训练评判过程中的一个难点。通过运用层次分析法与德尔菲法建立"四会"教学评估的指标体系及相应权重,并运用模糊综合评价方法进行定量分析,有利于解决"四会"教学的定量评价问题。 相似文献
892.
893.
费洁 《教学月刊(小学版)》2011,(12)
近日读到管建刚老师的《莫高窟》(苏教版五年级上册第18课)课堂教学实录,让笔者豁然开朗,不禁感慨:风景这边独好!阅读课这样教,真有语文的味道。这是一种指向表达的阅读教学,教理解,更是在教表达。现撷取其中的一个教学片段与大家分享。 相似文献
895.
PEP四年级下册第六单元B部分的话题是谈论农场上的蔬菜,提供的蔬菜类单词有:tomatoes,potatoes,carrots,cucumbers,onions。除继续A部分的问答外,新增加了问答用语:What are these? They are…Warm up or lead in设计一:简笔画导入教师在黑板上画一个圆圈,T:Guess,what’s this?It’s red,and we can eat.Ss:Apples T:No,look!It’s a 相似文献
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898.
太极拳是以中国传统的太极文化为理论基础,结合古代养生术、技击术和中医理论形成的一个拳种。从文化到拳种,太极经历了几千年的历程;从文化到拳种,太极拳融摄了太多的民族性格和道德情趣。本文试图从温县的地理环境、地域文化特征和人文因素等方面分析太极拳形成的传统文化背景,揭示太极拳形成的文化因素。 相似文献
899.
《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
习近平总主席在纪念抗战胜利70周年时讲到,"靡不有初,鲜克有终",旨在告诫各界人士做事业要坚持不懈,锲而不舍。作为高校思想政治教育辅导员有着教师和干部的双重身份,育人责任重大,面对繁琐的工作任务和学生的误解,要在职业中找到认同感、归属感和荣誉感,必须坚持"四心",即事业心、进取心、知足心和阳光心。 相似文献