对民主的思考——读王绍光先生的《民主四讲》

从古希腊发源的最初的民主发展到现代民主,到底什么样的民主才是好的民主呢?本文是笔者在读过王绍光先生的《民主四讲》后,对民主的简单思考。     

浅谈农村小学数学学困生的转化

<正>一般来说,"学困生"是指思想品德或学习成绩较差的学生,也包括品德和成绩双差的学生。他们一般自卑感较强,存在强烈的逆反心理。为此转化农村学困生的问题一直困扰着老师和家长,这也是一个十分普遍而严重的问题。近几年来我一直教高年级的数学,班里的学生都是来自不同的村组学校。学困生人数总是占全班人数的20%左右。那么,如何转化     

从“对话中心”走向“任务中心”——略谈小学任务型阅读教学的基本策略

任务型阅读教学有助于激发学生的学习兴趣,激发想象力和创造力,让每个学生都有独立思考、积极参与的机会,有利于教学目标的有效达成。从任务型阅读教学的开展过程而言,可以构建如下图所示的框架思路(第一个步骤做什么,第二至第四个步骤解决"怎样做"的问题,第五个步骤解决"为什么这样做及今后怎样做"的问题)。     

我要做好你的母亲

今天一大早,我准备去学校食堂吃早餐时,班长急匆匆跑来向我汇报:"莫老师,我们班的小宇被四年级的学生打了!"我一听顾不上吃早餐,穿着高跟鞋一连蹦两级楼梯冲进教室,也顾不上孩子的满脸鼻涕眼泪,就急切地询问和检查孩子身上是否有伤口。直到确定孩子身上没伤口时,我才松了口气。也许其他班主任对孩子打打小架这样的事司空见惯了,像我这样紧张兮兮的班主任,很少见吧?事情还得从头说起。小宇体质特殊,因为血液中的血小     

数学教学中的创造性思维

当前国家教育改革的主题是"素质教育",而素质教育的核心则是培养具有创新能力的劳动者,关键是培养学生的创造性思维能力."创造力"是一个民族的灵魂,缺     

物理解题四步曲

物理高考复习一直是高三学生觉得较难的一门课程,物理习题是这门课程的主要资源.学生最常见的问题是上课听得懂,自己不会解题.要解决这个问题,我们认为应该     

职业教育四化流水培养模式的探究

职业教育如何更好地适应企业的人才需求,是每一个职业教育人要思考研究的问题。本文针对学校与企业如何联手合作共创"现代师徒制"培养模式及问题进行了研究;首次提出职业教育四化培养和实训流水线的培养理念。对如何搭建企业与学校合作平台及可能出现的问题都作了初步的探析,以供职业教育学校管理人员、企业管理人员和职业教育人员参考。     

一个猜想不等式的证明

文[1]介绍了如下不等:若xi>0(i=1,2,3),且∑3 i=1 xi=1.则1/(1+x21)+1/(1+x22)+1/(1+x23)≤27/10.     

政府危机“四阶段”新媒体运用策略浅析

新媒体因素使得政府危机传播管理面临考验。新媒体既可以是引发政府危机的导火索、政府危机快速蔓延的推手,又可以成为政府危机处理的得力助手。因此要有效地把握新媒体的特征,根据危机在"四阶段"中的发展特点进行新媒体运用应对。     

归纳与猜想四例

1．找“数”的变化规律 例1 观察表1，寻找规律．表2、表3分别是从表1中选取的一部分，则a＋b的值为________． 分析 表1中数的排列规律从上到下可以看成是：第1列从0开始依次“＋1”；第2列从1开始依次“＋2”；第3列从2开始依次“＋3”；