记忆碎片(十)

红色每个人都有自己喜欢的颜色,据说和基因有关。我最持久喜欢的颜色是蓝色。专家们说蓝色是忧郁、宽广、理智、冷静的意思。我经常不自觉地把自己往这些词上靠。这算不算自我心理暗示呢?在我的记忆中,最难忘的不是蓝色,而是一抹红,一抹在宁静中火一样跳动着的红。     

以生为本 优化目标 提高实效 整体推进——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）四年级上册第七组教学建议

本组教材围绕“成长的故事”这一主题,包括四篇课文和一个语文园地。《为中华之崛起而读书》写的是周恩来少年时代的一件事．他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为振兴中华而读书．表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。     

由“想得美”想到的……

“玩游戏,玩电脑,痛快玩,继续玩,再玩……”近日,一份由小学四年级学生自拟、以玩为主的“想得美”课程表在网络上一经贴出．便引发网友热烈讨论,“想得美”课程表一度冲入网络热搜词条前10位。     

特色——期刊立足和发展之本

论述了特色是期刊的生命力,特色是期刊永恒的追求,特色是期刊不断发展,走向成功的金钥匙。论述了每个期刊只有切实找准定位、突出个性、力求内容和形式独特、选题策划新颖,才能凸现特色,使"特色"这道风景更亮丽、更引人注目,才能使其在激烈的期刊竞争中永立不败之地。     

基于提升吸引力的高等职业教育服务定位

在高等职业教育快速发展的今天,高等职业院校如何充分发挥自身在人才培养、科技开发、社会服务等方面的优势,努力探索服务地方与服务行业的着力点和结合点,使自己的办学定位、专业设置、课程建设、发展规模与区域经济发展相适应,不断增强服务地方及区域经济社会的能力,这对全面有效地提升高等职业教育的吸引力十分重要。     

使用多媒体应处理好“四个关系”

随着信息技术的普及,多媒体在语文课堂教学中被广泛运用。与“高消耗、低效率”的传统课堂教学相比,多媒体教学使学生学得更轻松,教师教得更愉快。那么,如何使多媒体辅助教学手段在语文阅读教学中达到最优化的运用？笔者认为,应处理好“四个关系”。     

高中语文诗化教学六法

笔者所谓诗化教学,简言之,就是语文教学的整个流程要充满诗情画意。它既引领学生开发性地接受文本内容的诗意美和写技的艺术美,又激赏学生重建更诗意、更艺术的欣赏美和写作美。一.诗歌诗以诗教法     

松开手,梦飞走

好久没有这么主动地去争取一样东西了,我看着那把崭新的吉他,对自己说。就在刚才,一个转身的刹那,我的余光瞥见楼梯口的一个小琴行,几把吉他悬挂在墙上,安静地等待着人们目光的眷顾。心中一种情绪突然涌动起来,于是我跑过去弹拨那琴弦,坚定地对妈妈说:我要它,我要学吉他。     

由“想得美”想到的……

"玩游戏,玩电脑,痛快玩,继续玩,再玩……"近日,一份由小学四年级学生自拟、以玩为主的"想得美"课程表在网络上一经贴出,便引发网友热烈讨论,"想得美"课程表一度冲入网络热搜词条前10位。面对这令人啼笑皆非的课程表,笔者不由得联想到之前走红网络的《妈妈,我压力好大》《我真     

数学课堂上的教师定位

教学中经常有数学老师发出这样的感叹：刚刚才讲过的题目,怎么一到作业、考试的时候学生就不会做啊？教师真的很无奈、学生也是一脸的茫然,的确,在数学教学中,这样的事情每天都在发生、年复一年地轮回．