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991.
大基础平台下的多特性模块教学改革与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
面对新世纪社会发展对大机械类人才的需要,昆明理工大学自1996年起,以“厚基础、多特性模块”为前提,把机械电子工程、机械制造工艺及设备、机械设计及制造、热加工工艺及设备等四个窄口径专业整合为“机械工程及自动化”大专业。坚持“方向多样性、动态适应性、师生互动性、国际兼容性”设置多特性模块,遵循三个融合、两个加强、一个突出的原则,三次修订培养方案和教学计划,进行课程体系及配套教材建设,构建了一整套新世纪大机械类人才培养模式。 相似文献
992.
993.
基于非机械类专业机械基础课程双语教学的实践和探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
为了适应全球化经济发展的需要,提高所培养人才的国际竞争力,围绕机械基础双语教学中教材的选用,教学过程和考核方式进行了探讨。采用了适合学生的双语教学模式和实施方法,取得了良好的教学效果。 相似文献
994.
995.
素描基础平台课程是建筑类专业必修的学科基础教育课程,课程以形体结构的造型及空间关系的表达为主要内容,帮助学生解决造型艺术中最为基本的问题,培养其艺术家的审美和表达技能,从而掌握空间造型的手段,表达建筑师的建筑构想。课程能培养学生良好的空间美学思维及艺术修养,文章对当前沈阳城市建设学院建筑类素描基础平台课程的建设情况进行了分析研究,就目前课程的基本建设情况、课程体系、课程设计、课程师资等方面展开论述并提出相关改进措施。 相似文献
996.
为突出基础学科的支撑引领作用,农林院校数学公共基础课程教学应引导学生放弃机械式、被动式的浅层学习,强调深层学习才是深刻理解数学和后续专业课程的有效学习方法。文章以国家提出的“强基计划”为背景,研究数学公共基础课程促成深层学习对农林院校人才培养的重要意义,并提出促成学生深层学习的教学改革的具体策略和实践路径,从基础学科角度为达成国家和社会对高新技术人才培养的需求,提供了新的教学研究思路。 相似文献
997.
蒋子润 《大学.研究与评价》2023,(30):103-106
“BIM技术基础”作为培养智能建造人才的课程,是近年来广大高职院校建设的热门课程之一。文章首先指出了“BIM技术基础”课程当前的教学现状及教学过程中存在的主要问题;其次从课程建设、时代、社会等层面阐述了对本课程进行课程思政建设的必要性和意义;最后重点探讨了如何有效地将思政元素和课程特点相结合,如何在课堂中潜移默化地引导学生将专业知识与祖国的发展建设联系起来,旨在帮助学生提高思想素质,培养创新意识,于内心深植爱国基因,培育为祖国奉献的珍贵品质。 相似文献
998.
西部经济欠发达地区观念相对陈旧,管理机制落后,资金投入不足,师资力量匮乏,区域发展不平衡,其基础教育如何步入一条可持续发展的道路,应引起广泛的关注和深思。我国西部经济欠发达地区的基础教育现状主要体现在三个方面。首先,教育经费投入不足:教师工资拖欠严重;教育经费的“ 相似文献
999.
1000.
个性化发展的大学英语教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
1.个性化发展的大学英语教学体系。(1)实行个性化发展的大学英语教学的课程管理方式。大学英语课程学分分配对教学目标提出不同要求,可以分别安排基础英语、中级英语或高级英语课程。对于基础一般的学生,只要求他们修满12个学分的基础英语,以达到“大学英语课程教学要求”的一般要求;对于英语基础良好或优秀的学生,学校可以免去他们几个学分的基础英语,并为其在第四学期或三、四两学期安排中级或高级英语课程,提高他们的英语综合应用能力,达到“大学英语课程教学要求”的较高或更高要求。学分要求:所有学生必须完成12个学分的大学英语必修课… 相似文献