因式分解的延拓——余数定理及其应用

因式分解是将一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式．如多项式f（x）分解成f（x）=p（x）q（x）,则p（x）,q（x）是f（x）的因式,     

提高初中数学课堂教学效果的策略

正课堂教学是教学的主阵地,提高课堂教学效果是达到良好教学质量的重要保证.教师不重视课堂教学的质量,反而在课后花大量的时间及精力进行辅导,虽然教学质量可能很不错,但是对于学生来讲是得不偿失的.因为对学生来讲每个人总的学习时间是一样的,某科学习时间多了,其它科的学习时间就会相应的减少,那样就会影响其它科的成绩.因此,做为一名教师应该重视自己学科的教学质量,而且应     

在因式分解教学中对发散思维的培养

初中阶段是初中生的思维模式发展的黄金时期,本文通过对初中生数学思维特点的描述以及对因式分解所需要的数学思维的概述,来分析如何培养学生的发散思维能力。     

聚焦教材寻原点 立足思想促旁通——以“图形面积与代数恒等式之因式分解”为例

文章以“图形面积与代数恒等式之因式分解”这一节课为例，分析了如何深度挖掘教材中的数学思想方法和基本模型，并在课堂教学中注重数学思想方法的渗透，且能灵活运用到新的数学问题上，做到触类旁通.通过这节课的教学反思，提出数学教学中的几点数学思考.