首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   81245篇
  免费   427篇
  国内免费   949篇
教育   51600篇
科学研究   13191篇
各国文化   107篇
体育   5827篇
综合类   4204篇
文化理论   383篇
信息传播   7309篇
  2024年   187篇
  2023年   814篇
  2022年   1005篇
  2021年   1103篇
  2020年   1166篇
  2019年   1135篇
  2018年   688篇
  2017年   1246篇
  2016年   1821篇
  2015年   2909篇
  2014年   5767篇
  2013年   5129篇
  2012年   5614篇
  2011年   6195篇
  2010年   5616篇
  2009年   5666篇
  2008年   7866篇
  2007年   6386篇
  2006年   3860篇
  2005年   4062篇
  2004年   3359篇
  2003年   2609篇
  2002年   2748篇
  2001年   2011篇
  2000年   1548篇
  1999年   580篇
  1998年   368篇
  1997年   326篇
  1996年   232篇
  1995年   170篇
  1994年   142篇
  1993年   79篇
  1992年   75篇
  1991年   36篇
  1990年   34篇
  1989年   44篇
  1988年   8篇
  1987年   5篇
  1986年   6篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1983年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
《家庭教育》2006,(4X):58-59
我们常常看到孩子又哭又笑,情绪转变是那么容易可是当孩子到了五六岁,一些情绪因素开始在孩子的心里沉淀.有些孩子表现出乐观开朗。而另一些孩子则常常郁郁寡欢,缩手缩脚……[编按]  相似文献   
992.
综合考察文明要素 ,中原地区是中华文明起源的中心与发祥地。伏羲以其超人的智慧创造了辉煌的文化 ,伏羲文化时期文明因素如城址、铜器、文字的出现 ,为解决中原文明起源问题提供了重要线索。据此推测中原文明起源已有 6千年历史 ,“炎黄”子孙应改为“羲黄”子孙  相似文献   
993.
新时期教师职业心理枯竭及干预对策   总被引:6,自引:0,他引:6  
教师职业心理枯竭是衡量个人工作质量的重要的综合性心理指标。探讨教师职业心理枯竭的总体特征、危害,重点分析影响教师职业心理枯竭的相关因素,提出科学的干预对策,对于有效解决教师职业心理枯竭问题,提高教师心理健康水平,实现教师专业发展的目标具有重要的理论价值和实践意义。  相似文献   
994.
近年来,国有商业银行商业化、集约化经营趋势日益明显,中小企业特别是小企业融资难问题成为社会各界广泛关注的焦点和热点。本文从中部地区国有商业银行资金供应能力、小企业信贷的风险程度、小企业信贷管理激励约束机制等方面深入分析了制约小企业信贷投入增加的主要原因,提出了促进小企业信贷业务加快发展的具体措施。  相似文献   
995.
消费主义,作为一种二战后在资本主义社会生成发展并向世界广泛扩散以享乐至上为核心的社会思潮,由于其满足人的最基本的消费欲求和心理需要而获得了世界的广泛认同,本文着重研究消费主义对处于转型期时代背景下的青少年的影响,寻求抵制消费主义影响侵蚀的途径。  相似文献   
996.
随着社会的发展,写作的重要地位越来越凸显,而中学写作教学却举步维艰,难脱尴尬境地。笔者认为,写作教学只靠单纯的技术指导是不行的,必须开启学生的心理,发掘非智力因素,特别是写作责任感的作用,才能使写作教学有长足进步。  相似文献   
997.
一、几种文化因素的分析与例证(一)语言表达差异因素。每一种语言的表达方式都有其文化的内涵。这种文化的内涵反映了同一种文化中的人们的共同习得。也就是说,不同的文化有其不同的语言表达方式。这种语言表达的差异性正是我们在英文写作时必须注意和必须学会正确使用的地方所  相似文献   
998.
兴趣是学习热情的动力源。所有智力方面的工作都依赖于兴趣,没有兴趣的学习哪怕是最轻的负荷,也会成为最重的负担。要想取得教学的成功,必须注意激发学生的学习兴趣。可以说,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性是课堂教学的第一着力点。对学生的兴趣要不断引发,不断变换引发的方法,且要用非智力因素促进兴趣的持久和稳定。  相似文献   
999.
用开放式教学法进行化学教学,可以培养学生自学能力,可以发展学生的多向型思维。同时,运用开放教学法,对学生非智力因素的培养也起到积极作用。指导学生运用正确的思维方法,也可以提高学生的应试能力和开展早期的科学研究活动。  相似文献   
1000.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号