全文获取类型
收费全文 | 16152篇 |
免费 | 156篇 |
国内免费 | 119篇 |
专业分类
教育 | 10229篇 |
科学研究 | 2828篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 761篇 |
综合类 | 412篇 |
文化理论 | 212篇 |
信息传播 | 1957篇 |
出版年
2024年 | 49篇 |
2023年 | 256篇 |
2022年 | 314篇 |
2021年 | 315篇 |
2020年 | 341篇 |
2019年 | 276篇 |
2018年 | 186篇 |
2017年 | 294篇 |
2016年 | 464篇 |
2015年 | 727篇 |
2014年 | 1840篇 |
2013年 | 1387篇 |
2012年 | 1732篇 |
2011年 | 1625篇 |
2010年 | 1205篇 |
2009年 | 1117篇 |
2008年 | 1185篇 |
2007年 | 717篇 |
2006年 | 564篇 |
2005年 | 498篇 |
2004年 | 349篇 |
2003年 | 272篇 |
2002年 | 191篇 |
2001年 | 135篇 |
2000年 | 109篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
241.
242.
实践教学是高职院校教学中的一个薄弱环节。加强实训教学团队建设是提高师资队伍质量、实践教学质量的有效途径。文章结合陕西工业职业技术学院数控实训教学团队近年来建设的实践,分析实训教学团队建设存在的问题,提出了加强实训教师队伍建设的有效措施。 相似文献
243.
245.
冷冉先生常说:“有了人便有了一切。”人,是所有工作开展的基础,凝聚人心、发扬正气,是将工作深人推进发展的前提。一所学校的发展离不开人的管理.冷冉先生的“激情与活力说”应用最为适宜之处便是两支队伍的建设.它的功效在于激发每个人内在的潜能、激活教师工作的积极主动性、享受工作带来的快乐与幸福感。在冷冉教育思想的指导下.我校在教师“激情团队”建设的管理中取得了丰富的经验。 相似文献
246.
247.
248.
结合南阳师范学院应用化学专业基础课程教学团队建设的实践经验,从师资队伍建设、课程建设、教学内容和教学方法的改革、科研转化为教学等方面介绍了我校团队的建设情况。 相似文献
249.
250.
程慈 《黄河之声(科教创新)》2019,(13):71-72
高等音乐院校教学管理是提高整个学校教学质量,成功培养高等音乐人才目标的重要因素。教学管理团队需要针对院校围绕"为谁培养人,怎么培养人,培养什么样的人",制定相应的培养目标,为了达成这一目标,不仅要求院校在艺术教育普遍规律的指导下有序进行教育教学,因材施教,还要根据自身特色从而采取正确的教学管理模式。教学管理团队作为教学管理的主体,其能力水平直接影响培养目标、培养计划、培养方式以及培养结果。本文主要以系级教学管理模式为切入点,探究高等音乐院校教学管理模式中教学管理团队的建设,从以下三个方面进行阐述:即(1)教学管理理念(2)教学管理梯队建设(3)教学管理的主体关系,对教学管理团队的建设进行探讨分析。 相似文献