首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19663篇
  免费   160篇
  国内免费   108篇
教育   11416篇
科学研究   3677篇
各国文化   19篇
体育   751篇
综合类   605篇
文化理论   355篇
信息传播   3108篇
  2024年   64篇
  2023年   277篇
  2022年   363篇
  2021年   338篇
  2020年   377篇
  2019年   308篇
  2018年   212篇
  2017年   334篇
  2016年   486篇
  2015年   833篇
  2014年   2006篇
  2013年   1571篇
  2012年   1895篇
  2011年   1784篇
  2010年   1366篇
  2009年   1354篇
  2008年   1397篇
  2007年   950篇
  2006年   737篇
  2005年   740篇
  2004年   671篇
  2003年   567篇
  2002年   438篇
  2001年   371篇
  2000年   246篇
  1999年   83篇
  1998年   50篇
  1997年   32篇
  1996年   24篇
  1995年   10篇
  1994年   23篇
  1993年   5篇
  1992年   8篇
  1991年   4篇
  1990年   3篇
  1989年   3篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
中国体育彩票的发展与改革分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
运用献资料的研究,分析中国体育彩票的发展,管理运作方式、法律监督保护、中国体育彩票收入分配和使用等方面加以论述,并对中国体育彩票的改革发展提出一些建议。  相似文献   
2.
新闻舆论监督是通过报刊、广播、电视等新闻媒体表达具有社会普遍性的意见,对国家政府、社会团体,公职人员的决策及行为以及社会上有悖于法律法规和道德规范的行为实行某种制约。随着社会主义民主法制建设进程的加快,新闻舆论监督的舞台更加宽阔,社会主义市场经济的快速发展,必将对舆论监督提出新的更高的要求,迫切需要新闻舆论要敢于监督,善于监督,不断提高舆论监督的水平和效果。与此同时,在舆论监督的过程中出现的记者被打,采访工具被抢被砸,新闻纠纷增多等现象,也必须引起媒体的高度重视,迫切需要对舆论监督所涉及的方方面…  相似文献   
3.
4.
一、对运动队科研团队的认识团队是指成员自觉努力,相互取长补短,整体绩效大于个体绩效之和的群体。具备以下几个特点:团队是一种特殊的群体;团队的成员互补性较强;团队成员能自觉为实现目标而努力工作;整体绩效大于个体绩效之和。运动队科研团队是指一群具备技能互补性和角色互补性的科研人员和医务人员组合在一起,实现了整体绩效大于个体绩效之和,目的是为了使运动队充分发挥科技先导、服务、支持和保障作用,实现训练和管理过程的科学化,取得优异比赛成绩。  相似文献   
5.
改革开放新时期,邓小平同志依据其对执政党特点的深刻认识,围绕执政党要接受监督这一重大课题,对执政党监督主体必须多元化,加强对领导干部的监督,依靠法规制度监督制约,解决权力过度集中的问题,正确处理监督与效率的关系等问题进行了一系列论述,从而形成了比较完善的执政党监督思想,至今仍然指导着我们的理论与实践。  相似文献   
6.
体育团队自信心是影响体育团队成绩的重要因素。本文分析了影响体育团队自信心的因素及调控体育团队自信心的方法,试图为从事体育团队的工作者提供科学的参考依据。  相似文献   
7.
据新华社新闻研究所作的一项关于"受众对媒体的信任和满意度"的抽样调查显示,81%的受众认为媒体的"批评性报道太少,舆论监督力度不够",74.8%的受众认为媒体"对本地政府监督不够",75%的读者认为媒体舆论监督报道的可信度和监督水平有待提高.  相似文献   
8.
9.
周慧娟 《浙江档案》2001,(10):15-16
国有企业改革步伐的加快促进了企业产权制度的创新,大批国有企业以兼并、破产、出售、股份合作制等形式实行了资产与产权的变动,而国有企业以拍卖形式进行资产与产权的变动,是其中重要的一种转制方式.本文以杭州市山外山菜馆为例,简析国有企业拍卖后的档案处置问题.  相似文献   
10.
中国社会科学学院哲学研究所王维教授说:在当前全球化的趋势下,任何组织得以生存或具有永久竞争力,关键在于组织能够获得互补性的知识、资产和组织的荣誉,这样的组织才能立于不败之地。团队是致力于共同目标而相互分工协作、承担一定职责、技能互补的个体所组成的正式群体。团队的整体功效远远超过个体的潜能之和,起到了“1+1〉2”的功效。团队管理于二十世纪八十年代在美国的企业开始盛行,进入九十年代团队理论在中国的企业逐渐开始运用。企业团队经营的理念值得学校管理者借鉴和运用。中小学虽然有别于一般的企业,但学校组织同样需要人员之间互相合作、互相配合、协调一致。当今学校面临着迅速变化的社会环境,承受着前所未有的各种社会压力。新形势下的新问题、新矛盾更需要学校成员通力合作去解决。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号