外向型出口企业——昆明虹之华园艺有限公司

<正>昆明虹之华园艺有限公司的前身是中日合资上海虹华园艺有限公司昆明农场,从事花卉园艺产品的生产和出口业务,是完全按日本市场需要进行生产,产品全部销往日本的出口外向型企业,公司在嵩明云南省花卉示范园区内占地20多hm~2。目前主产品菊花种苗和插穗2006年销日本200多个品种4400多万支,是日本最大的菊苗进口供应商之一,占我国同类产品出口量的90%以上。并出口鲜切花500万株。     

《园艺产品贮藏运销学》课程教学改革探讨

对《园艺产品贮藏运销学》课程教学计划的调整,利用多媒体辅助教学,强化实验课,强化网站建设,以科研促进教学,在教学手段和方法等方面进行改革和探索,以提高《园艺产品贮藏运销学》课程教学效果,同时也提高学生的实践技能和综合能力。     

浅谈《园艺产品贮藏运销学》实验实践教学改革

针对《园艺产品贮藏运销学》课程的特点及园艺发展对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,以强化实验环节为出发点,培养学生创新思维为目标,对该课程实验实践环节教学内容、教学方法和教学手段进行改革和探索,旨在提高实验实践环节的教学效果,提高学生的实践技能和综合能力.     

《园艺产品贮藏加工学》教学设计实验研究

文章的教学设计实验研究是以现代教育理论为指导,以教学实践、实验研究为基础,提高教育教学质量为目的,探讨现代教育技术手段在农业类课程中的运用,改变了园艺专业在传统教学中存在的不足,为进一步探究农业类专业课程的课堂教学构建新型教学模式提供了思路,实现教学的最优化奠定良好的基础.     

思政教育融入“园艺产品贮藏与加工技术”的探索

将思政教育有机融入“园艺产品贮藏与加工技术”课程教学中,形成课程教学与思政教育同向同行的育人模式.通过完善课程教学目标、挖掘提炼思政元素、融合多样化教学活动、建构过程性多主体多维度评价等路径,提高学生综合能力,激发内生动力、激活学习兴趣,实现知识传授、技能培养与价值塑造相统一的协同效应,提升课程思政育人整体效应.     

园艺产品安全生产课程教学探索与复合型人才培养

为适应高等教育的发展要求,培养更多的高素质人才,本文从园艺产品安全生产的课程特点和存在问题出发,提出更新教学理念、优化课程体系、创新教学方法、注重实践教学、采用多元化考核方式等一系列改革措施,以提高园艺产品安全生产的教学质量,实现教学目标。     

“园艺产品贮藏与加工”课程教学改革探析

结合园艺产品贮藏与加工学课程的特点,分析探讨贵州大学农学院该门课程教学存在的问题。从教学内容、教学方法、实践教学、成绩考核等方面对园艺产品贮藏与加工学课程教学改革进行探讨,以期培养学生的学习兴趣、提高学生的实践创新能力和综合素质,提高该门课程的教学质量效果。     

农民提“素”展新姿 构建和谐当先锋——安丘市实施农民科学素质行动纪实

山东省安丘市是国务院批准的首批沿海对外开放县市之一,是全国、山东省重要的蔬菜出口大市,是全国园艺产品（蔬菜）出口示范区、山东省放心菜基地和第一个供港蔬菜备案基地,位于山东半岛中部,市境总面积1760平方公里,辖10个镇、2个街道,1245个行政村,总人口95万,其中农业人口约70万,占全市总人口的73.6%。