社会固定资产投资地区差距的结构分解

投资是促进经济增长的重要源泉之一,地区之间的经济发展差距必然与地区投资差距相互关联。采用基尼系数及其分解方法研究了中国社会固定资产投资地区差距的结构分解问题。基本结论是:我国存在着较大的地区投资差距,但这种差距有进一步缩小的趋势。地区之间的投资差距主要表现为利用外资和民间资本的差距,民间资本投资差距是导致地区投资差距的主要原因。     

无形资产价值增值及价值减少的核算

无形资产指企业为生产商品、提供劳务、出租给他人,或为管理目的而持有的、没有实物形态的非货币性长期资产。《国际会计准则第38号——无形资产》无形资产指为用于商品或劳务的生产或供应、出租给其他单位、或为管理目的而持有的、没有实物形态的可辨认无形资产。     

新会计准则下的资产减值准备相关问题探讨

2006年初,我国正式公布了新会计准则,并于2007年1月1日起在上市公司正式实施。在这场会计准则的历史性变革中,资产减值准备变革成为了理论界备受关注的焦点。新企业会计准则第8号——资产减值规定、固定资产减值准备、在建工程减值准备、无形资产减值准备、商誉减值准备     

对会计集中核算下学校内部控制的思考

会计集中核算体现了对委派单位会计业务进行事前监督的特点,有利于财政部门加强资金调度和管理,使资金调度更加灵活;有利于提高资金使用效率.学校内部控制应找出关键环节,明确控制目标,关注人员素质.     

浅谈高校固定资产管理

高校的固定资产是学校开展教学、科研工作的物质基础,也是高校赖以生存和发展的必要条件,它包括：房屋、建筑物及附属设施;专用设备;一般设备;文物和陈列品;图书等。     

高校固定资产实物验收管理的几点体会

通过建立健全的实物验收管理办法和验收规范、统一验收标准、加强内部沟通的手段,强化了实物验收管理环节,有效提高了用户对仪器设备主要性能指标的掌握程度和自我保护意识,确保了引进仪器设备的质量,最终将为有效提高固定资产的使用效益起到积极作用。     

河北科技大学

河北科技大学是河北省重点建设的多科性骨干大学,坐落在河北省省会石家庄市。学校占地3200亩,建筑面积70万平方米,固定资产总值7亿元,其中,教学科研仪器设备总值1.4亿元,图书馆藏书144万册,收     

罗庄区第二中学学校简介

临沂市罗庄区第二中学。始建于1987年。占地45333平方米。总建筑面积26018．24平方米．固定资产1800多万元。现有86个教学班,在校学生近5000人．教职工316人。教师学历达标率100％,其中国家级优秀教师2人．省十大教育创新人物1人．齐鲁名师1人。齐鲁名校长1人。省级优秀教师8人。市区级教学骨干100余人。     

固定资产清查的新方法

开展资产清查工作从资产实物的日常管理、资产实物的清查问题、资产数据信息的共享和转换问题3个方面进行了详细说明,利用先进技术,如：条码技术、移动计算技术和条码技术相结合、强大的数据导入导出功能,实现和财政部清查系统的无缝对接,顺利完成了资产清查工作。     

浅谈固定资产加速折旧方法——双倍余额递减法

文章通过分析固定资产加速折旧方法存在的缺陷,从而运用数学方法推导出更为科学的加速折旧率计算公式。同时,对固定资产加速折旧方法在实际运用中应注重的问题也进行了阐述和分析。