高中生物教学中的模型建构

教育部在2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称为课程标准)中,明确将获得生物学模型的基本知识作为课程目标之一,并在内容标准或活动建议部分做了具体的规定。这是我国中学生物学课程发展史上第一次如此重视模型。课程标准确定的能力目标包括操作技能、信息能力和科学探究能力三个方面,其中尤为重视科学探究能     

浅谈HPS融入高中物理教学

在国际科学教育改革方案中,HPS教育逐渐普及与流行,国际HPS教育对推行科学教育、提高公众科学素养已产生巨大影响。物理教学作为科学教育的一部分,将HPS融入高中物理教学中,对于实现新课     

对师德问题的思考

关于师德，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”；唐代韩愈，专门著有《师说》一文，指出老师的三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所存”；江泽民同志《关于教育问题的谈话》明确指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”周济部长在全国师德论坛开幕式上发表了重要讲话——《高度责任．将师德建设放在突出位置》。     

“重视科学史内容的学习”的教学策略

在参加国家农村骨干教师培训学习中,《小学科学＂地球与宇宙＂教学策略概览》课程所呈现的15个教学策略。许多策略经常被广大教师所采用,但相对枯燥的＂重视科学史内容的学习＂教学策略,却往往被教师和学生忽视。就此现象,我对这一教学策略进行粗浅的分析。     

监控职能在国家教育考试管理中的运用

由国务院教育行政部门确定并实施的国家教育考试,具有权威性、规范性、教育性和社会性等特征,加强监控职能在国家教育考试管理中的作用,实行国家教育考试制度,对实现教育机会均等、保护受教育者的合法权益具有十分重要的意义。     

《科学与社会》2012年征稿启事

《科学与社会》（季刊）是由中国科学院学部和中国科学院科技政策与管理科学研究所共同主办的，兼有思想性、学术性和专业性的期刊。本刊热诚欢迎作者不吝赐稿。本刊只接受未公开发表的稿件。     

“无线”谱上书写人生乐章——访东南大学信息科学与工程学院、移动通信国家重点实验室徐平平教授

朦胧向往：闯入无线电技术领域徐平平是踏着改革开放节奏成长的一代人。     

教育：从身体出发

近年来青少年学生体质下降不仅是中国独有的现象，全世界包括美国在内的很多西方发达国家也出现了这一趋势，可以说这是一个全球性的问题。然而西方对此的警惕和重视是我们无法相比的，在西方，包括体育在内的课外活动早已被认为是提高青少年素质的重要阵地，甚至被提升到国家战略的高度。而我们对学生身体和体育的重视还远远不够。     

新课程下小学科学教育的组织与整合

小学科学教学中,教学组织能力是体现一个教师教学能力的基本内容。如果教学组织不理想,会导致教学过度或不足,也会使教学呈现出无序的特征。另一方面,对教学知识的整合能力体现了教师把握教学的能力,不会整合知识,学与用脱节,就不能满足新课程对教育的要求。     

生命在于科学运动

运动是把双刃剑，运用得法，会增强活力，否则，就会伤害自身。现实生活中，运动损伤现象比比皆是，可以说带有很明显的普通性。