医院档案管理与开发利用

医院档案工作是医院管理工作的一个重要组成部分,随着现代科技信息的发展,档案工作在医院管理中的地位和作用越来越引起人们的重视。加强医院档案管理,充分发挥档案作用,使之更好地为医疗、教学、科研各方面工作服务,这是医院档案工作的迫切任务。     

文化视野下的中国古代科技观——读乐爱国教授《中国传统文化与科技》

时下在中国学术界,正如中国有无哲学之讨论一样,中国古代有无科学,也是学界聚讼不已的一个大问题。乐爱国教授新近出版的《中国传统文化与科技》一书,旗帜鲜明地主张中国古代有科学,直面现实,非常思辨而智慧地回答了这一问题,而且“这是不可否定”的,但其表现形式与呈现领域却有着中国自身的特色。     

乡村振兴背景下我国农业科技创新动力机制研究

科学技术是重要的生产力,乡村振兴和农业产业升级离不开农业科技的广泛普及和应用。因此,要加快农业科技创新成果转化渠道的建设和推广,使农业科技创新能够高效、高质量应用到农业生产中,引领和助推农业产业升级,实现农业高质量、高水平发展。深入研究农业科技创新机制,可以充分发挥农业生产的多种功能,满足居民对农业发展的广泛需求,最终实现乡村振兴。     

项目驱动下的服务学习——新文科建设背景下社会工作专业实践教学探索

在新文科建设背景下,社会工作专业实践教学亟待改革创新。通过行动研究,发现项目驱动下的服务学习模式可以提升现有实习实践类课程效能,强化专业教育的OBE导向,促进产学研协同育人功能发挥。建议秉承新文科建设理念,从系统设计、工作机制,双重督导制度和教学质量监控与评价四个方面不断优化提升。     

文化差异对国际生管理的影响及对策研究——以中泰鲁班项目为例

中泰鲁班项目是响应“一带一路”倡议,推进国际化办学的重要举措。在中泰文化差异的影响下,中泰鲁班项目国际生管理面临一定的困难。为有效应对国际生管理问题,学校应加强师生联络,强化中泰院校沟通,从思想上关心国际学生;设立奖助学金,互派优秀教师执教,考勤松紧有度,做好线上课堂管理,从政策上扶持国际学生;注重培养中华文化的优良品质,开展文化体验活动,从文化上进行趋同化管理。     

项目教学法优化中职数学教学的路径探索

中职数学属于一门基础性课程,能够对学生学习不同职业技术产生积极的影响．教师根据学生的知识积累情况和认知能力授课,应用项目教学法不断优化课堂,使学生认识到数学知识的应用价值,能够充分调动他们的学习积极性,激发他们的探究意识,构建师生共同参与的良好课堂环境,切实扩大教学成果．本文论述了项目教学法的核心理念和应用意义,分析了中职数学教学中亟待解决的各类问题,提出了多种项目教学法的应用策略,为中职数学教师指出了多条教学路径．     

核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略研究

素质教育理念的推广,使传统教学模式难以适应现代化发展环境,只能遗憾退出教育舞台.但当前大部分高中正处于教学改革的关键期,传统教学模式对教学活动仍有较大的影响力,这一点在数学教学中体现得尤为明显.为了改变这一现状,打破当前的教学僵局,教师应在数学课堂中重视深度学习的开展,并以核心素养为导向优化教学方式.下文以高中数学教学为背景,就核心素养视域下如何开展数学深度学习展开探究,并提出几点教学策略.     

基于项目的STEAM学习活动设计与实践研究——以小学科学《潜望镜》项目为例

STEAM理念是一种综合性的教育理念,强调发展学生的科学素养、创新精神以及批判性思维。运用STEAM理念开展小学科学教学,设计与实施项目式学习活动,有助于促进学生科学精神与实践能力、创新能力的发展。在基于项目的小学科学STEAM学习活动设计中,教师要引导学生体验真实情境下的问题解决,选择凸显综合性特点的学习主题,实施多元化的项目式学习评价方式,综合考量学习前期分析、学习设计与准备、项目评价等内容,通过课堂观察分析、编制项目学习测评卷、具体分析作品来检验实施效果,有效培养学生的科学素养。