探讨NDMMIS在未来国防计量领域里的应用前景

本文在简要回顾了国防计量管理发展的现状和MIS管理思想的基础上,首次提出了未来国防计量NDMMIS的设想,并就建设该系统应注意的问题谈了些本人的看法。     

运用“大思政”视角构建高职国防体育育人体系的探索与实践

从“大思政”的角度来构建国防体育育人体系,对高等职业教育是一次重要的探索。该文深入剖析了“大思政”在塑造国防体育育人体系中的适用性,强调了其对高职教育格局的深刻影响,同时基于“大思政”的视角,研究了建立完善国防体育育人体系的内涵、目标、原则和策略。将“大思政”思想融入高职教育,不仅夯实了国防教育的基础,也增强了学生的责任感和使命感。主要原则包括整体系统化、现实主义和远见、个性化教育。同时,提出了融入“大思政”思想、多元化教学方法、资源整合等策略。总的来说,该研究强调了将“大思政”的观点融入高职院校,构建和健全国防体育教育体系的意义。     

国防教育实施路径

为了提高大学生国防意识,提升其国防素养,文章首先审视了国防教育的价值,然后阐述了国防教育的内涵与思路,最后论述了国防教育实施路径,包括开设国防教育课程,促进国防教育知识普及;加强国防教育师资培养;科教融合,助推国防教育成果转化;改革教学手段与方法,注重教学资源开发;开展国防主题教育,提升学生国防素质;组建国防教育实践队伍,延伸国防教育形式。     

厚植家国情怀，培育责任担当——小学毕业国防体验微课程的设计与研究

毕业国防体验微课程是小学毕业课程的重要组成部分,主要通过军旅文化体验、军事拓展训练、内务整理训练、主题感恩教育等系列活动,全面锻炼学生的意志和品格,以国防教育、规则教育和感恩教育,帮助毕业生树立保家卫国的思想和正确的价值观、发展观,培养团队合作精神,是彰显小学德育“活动育人”“实践育人”的有效途径。本文通过总结2018至2021届毕业班的毕业国防体验微课程实践经验,以期为小学毕业国防体验微课程设计提供借鉴。     

国防重大项目系统工程集成能力评价体系研究

在对国防重大项目特点进行分析的基础之上,站在国防重大项目抓总协调单位的角度提炼了15个国防重大项目系统工程集成能力要素,对国内5个国防重大项目进行了问卷调查,应用SPSS软件进行因子分析,找到了3个公因子,建立了国防重大项目系统工程集成能力体系。     

从培育＂四种精神＂入手 强化民兵国防观念教育

民兵国防教育的主要目的是增强民兵国防观念,提高政治素质,造就优秀人才。而增强国防观念最基本的是培育“四种精神”,即：爱国主义、革命英雄主义、爱军习武、民族自立自强等国防精神。强化民兵“四种精神：教育,有利于提高全体民兵的整体素质,激发爱国奉献热情,树立正确的人生观和价值观,增强凝聚力和战斗力。     

掘金军工板块:“内生+外延”双驱动

今年以来,全球政治格局持续趋紧,提升国防实力成为我国要事,同时叠加国内国企改革等政策推动,军工板块有望持续保持高景气。从目前已经披露中报情况的军工企业来看,整体情况偏向乐观。考虑到军工处于顺风的大背景下,多家机构认为后期业绩披露情况仍向好,但不一定会再次出现延续了三年的中报行情。     

国防研究型大学数字图书馆信息资源建设的特点与原则

文章对我国7所国防研究型大学数字图书馆信息资源建设情况进行了调研,研究了这几所高校图书馆信息资源建设的特点,探讨了我国国防研究型大学数字图书馆信息资源建设应遵循的原则。     

抗战电影的主流形态及港式表达 ——兼析《孤岛天堂》(1939)

1937年全面抗战爆发后,战前以启蒙民众、宣扬抗日救亡为己任的国防电影,成为不受限制地正面表现中国军民英勇悲壮的反法西斯战争的抗战电影,并成为抗战文艺的重要组成部分.由于地缘政治和文化生态的不同,1940年之前的抗战初期,内地出品的抗战电影更多地是展现中国军民正面战场上的奋勇抗击和流血牺牲;就现存的、公众可以看到的文本...