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罗秉利 《中小学图书情报世界》2004,(5):19-20
20世纪70年代,联合国教科文组织就积极倡导终身教育,并于1996年发表了《学习是内在的财富》,指明了学习对于未来社会的重要性。2001年5月15日,江泽民也在亚太经合组织会议上提出了“构建终身教育体系,创建学习型社会”的主张。可见,学习作为一种获取知识的手段,作为知识创新的一个重要组成部分,已经越来越多地被世界各国所承认,并得到了前所未有的推广。图书馆作为文化教育事业的一个重要机构,势必要担负起全民教育与全民学习的重担,为普及知识,传播文化,发扬创新精神,构建学习型社会,发挥自己应有的作用。 相似文献
223.
陈伶 《中小学图书情报世界》2004,(7):38-39
藏书是图书馆赖以生存和开展工作的物质基础。没有一定数量和质量,服务就无从谈起,它的教育职能与情报职能也无法体现。藏书必须经过精心选择和组织,才能形成一定的知识体系。当今世界上出版物数量庞大、品种繁多、内容广泛。限于各种因素制约,一般的馆,不可能也没必要搜集齐全 相似文献
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225.
226.
娄红霞 《安阳师范学院学报》2004,(4):151-152,154
分析了高校图书馆在基本实现信息资源网络化后出现的一些问题,提出了解决这些问题的方法与对策. 相似文献
227.
文章通过对公共图书馆读者借阅情况及其查阅途径的调查分析,阐述在网络环境下传统图书馆具有的优势。 相似文献
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229.
《图书馆理论与实践》2004,(4):107-107
以著名教育家、著名作家季羡林先生为代表的近 40位当代著名作家共同发起倡议 ,为西部等贫困地区的中小学生募捐建立“育才图书室”。中华文学基金会积极响应这一倡议 ,于 2 0 0 4年 5月 2 0日启动为我国西部等贫困地区的孩子募捐建立“育才图书室”工程。———摘自 2 0 0 4年 相似文献
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