精磨细品见真知,复读千遍出华思——浅谈解读文本对于打造高效课堂的帮助

近几年来,高效课堂的提出和实施使得课堂上的预设与生成吻合系数高了很多,可是还是有不尽如人意的地方频频出现。漫漫长夜,独守灯下,我会常常反思自己的课堂教学,想想看自己的课是否达到了高校课堂的要求。几经思索才明白,高效的课堂就是务实的课堂,就是学生学得轻松、学得深入、学得开心、有兴趣的课堂。那么,如何打造高效课堂呢?打造高效课堂,是一门很深的学问,具     

思维导图在高中地理教学中的实践探讨

思维导图在高中地理教学中的应用是高中地理教学的一大进步.思维导图通过图形、颜色等将地理知识点形象地展现在学生的面前,有助于学生对知识的理解以及记忆.思维导图的模式有认知心理学与教育学的意义,符合学生认知的规律,对高中生的地理教学来说有着事半功倍的效果.因此本文着重对思维导图在高中地理教学中的实践进行了探讨.     

思维导图在高职英语语篇教学中的应用

本文以思维导图为技术工具,以语篇教学为基础,对思维导图在高职英语语篇教学中的应用进行探讨。把思维导图引入高职学生的英语语篇学习,激发了学生学习兴趣,提高了学生阅读和分析解决问题的能力,同时增强了学生逻辑思维能力和发散性思维能力。     

基于思维导图的地理课堂教学有效性探索

地理课堂教学的有效性侧重从学生角度评价教学效果,旨在培养学生的创新思维能力和更深层次的学科能力,具体表现为学生在学习过程中有强烈的好奇心,能大胆质疑,主动提出见解,能灵活地、具有创造性地解决实际生活中碰到的种种地理问题。本文以《如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪》教学为例,从学生对学习内容的逻辑把握、创新意识的养成、学习过程的意义建构及认知结构再转化四方面,阐述思维导图创新地理课堂教学的有效性。     

浅论语文中古诗词教学教法的创新

<正>一、注重诵读"读书百遍,其义自见"。古典诗词教学最基础、最简单的方法之一就是注意诵读,这是许多教师常用的方法,但是如何更好地诵读,是值得探究的问题。有的教师只一味地要求学生一遍一遍地读,缺乏层次,高耗低效;有的教师不停地让学生读,每读一次都要花相当长的时间评,要求许多学生不断评,评来评去评的兴趣全无;有的教师生怕学生不会读,一遍一遍地领读,丝毫没有留给学生悟读的机会,要求学生勉强为之,     

浅谈图书馆期刊管理的现状与问题

阐述了如何通过电子数据库、监控设备、聊天工具等现代科技去解决读者的不良阅读习惯和给工作人员与刊物造成的影响等问题,提出了一些建议。     

党报评论:搭造一间温暖的屋子

如果说辽宁日报的评论是一间屋子的话,那么“宁新平”为栋,“本报评论员”为梁,“本周观点”为柱,“北方时评”为砖,“议”或许可以看做是勾缝的水泥。这些评论力图搭造一间温暖的屋子,让温暖和正能量环绕在人们的身边。辽宁日报的评论,作为党报声音有着与生俱来的使命感和责任感,其自我要求也必然是理性、客观、有方向,对政府的倡导要有高度,对社会的引导要有温度。     

基于思维导图的自主学习在高职教育中的实践研究

随着现代教育的发展,学习方式的变革成为教学改革的重要课题。学生自主学习能力是当前高素质人才不可缺少的基本素质之一。以学生发展为本,关注学生的学习过程,培养他们自主学习能力,让他们学会学习,为今后的继续学习和高效学习打下基础,是当代高职教育的一个重要主题。思维导图作为一种学习认知工具,能有效提高学生自主学习能力,从而越来越受到教育界关注。本文结合当前高职学生在自主学习方面存在的各种问题,介绍了思维导图在高职教育中的应用实践的几个方面,并分析了思维导图在提高学生自主学习能力方面的应用实效。     

商务印书馆再推传世范本 “大师文集”首次集体亮相

本刊讯1月9日,商务印书馆在2015北京图书订货会上举办大师文集系列图书访谈会,以北京大学教授苏剑等学者与商务印书馆总编辑周洪波对话的方式,畅谈厚重阅读。在访谈现场,记者了解到,商务印书馆集纳原有的优质出版资源,推出经典名著的升级版。在刚刚过去的一年中,商务印书馆陆续出版了《海德格尔文集》     

《中国古代文学家(四)》纪念邮票

发行时间:2015年4月4日志号:2015-6图序图名面值(6-1)J汤显祖1.20元(6-2)J冯梦龙1.20元(6-3)J蒲松龄1.20元(6-4)J洪昇1.20元(6-5)J孔尚任1.20元(6-6)J曹雪芹1.20元邮票规格:50mm×30mm齿孔度数:13度整张枚数:16枚整张规格:240mm×150mm版别:胶雕套印防伪方式:防伪纸张防伪油墨异形齿孔荧光喷码