思维导图在初中英语阅读教学中的运用研究

根据初中英语教材与学生学情,笔者从思维导图入手,从英语阅读前、阅读中与阅读后三个角度展开教学。首先阅读前,有效导入思维导图,让学生先预测文章内容、学习新词;然后在课中,教师引导学生深入文本,完善思维导图;最后,让学生在完成阅读之后,自主运用思维导图,达到拓展思维的目的。本文旨在为初中英语教师阅读教学提供参考。     

做好生态新闻版图片报道的思考

组图能将内容报道得更为充分,为读者提供更多信息,也为版面增添更多元素,给新颖好看的版式设计提供发挥空间。应注意处理好几种关系:景和人的关系、远和近的关系、大和小的关系、横和竖的关系、动和静的关系、视觉美和新闻性的关系、图和文的关系等。     

基于有向无环图的高效区块链共识算法的研究

在传统区块链共识算法的运用中,由于存在会对资源造成严重浪费并且算法效率难以提高等问题,使得人们不断尝试对其进行必要的改革,基于有向无环图的高效区块链共识算法就是在这样的环境下正式诞生。本文认为,应用有向无环图的高效区块链共识算法,不仅能使传统区块链共识算法中的问题得到有效解决,而且能够使双方达成共识的过程更加简单。     

论庾信诗歌写景场域及艺术的新变

庾信诗歌的写景构成连接南北朝与唐代写作的津梁。在公共性和贵族化写景占主导地位的南北朝后期,庾诗以独具特色的小园和乡野世界的构建,开辟出个人化和世俗化的崭新写景场域;入北之后,以风物节候和边塞风光为代表的北地生态的大规模进入,又使得庾诗的写景场域由南向北转变。庾诗在情与景日益疏离的宫体诗风背景下,通过"景中情"和比兴艺术接通了诗歌中融情写景的传统,同时沿着谢朓、何逊的道路,将意境营造推进到统体浑成的层次,并进一步恢复了汉魏诗歌写景中悲慨壮烈的美学理想。其在写景的工笔写真、融合古今、出小入大、设色艺术、变藻绘为拙朴等方面,亦形成对齐梁写景一般造诣的突破与创变。     

共情共鸣共振共举 ——以《唐宫夜宴》的成功传播为例

以《唐宫夜宴》为代表的河南春晚及元宵晚会的"出圈"走红,在传播场域和文化语境里值得总结反思.节目创新需要共情的方法与能力;艺术的共情引发传播的共鸣;传播的共鸣源于思想的共振;文化传承需要同心共举.     

用色标加流水号的方法管理中文过刊阅览室

分析了华中科技大学图书馆中文过刊阅览室期刊乱、错架的原因，提出了用色标加流水号的方法管理中文过刊阅览室，并对其效果进行了评价。     

评白居易“情”“刺”相统一的诗美学观

本文论述白居易把“美刺”同“抒情言志”揉合在一起的表现手法,肯定它的战斗作用和表现特色。     

一类图的优美性注记

本文研究了Ｄｕｔｃｈ──风车和其陪伴图的Ｒ──优美性。证明了Ｄｕｔｃｈ──风车是Ｒ──优美的，并给出其陪伴图是Ｒ──优美的充分必要条件。作为应用给出了循环的Ｓｔａｎ三元条的构作。     

世界经济地理教学的几点体会

本文就《世界经济地理》教学问题结合教学实践提出几点体会:1.总论讲解与分论剖析相结合;2.综合分析与专题研究相结合;3.对比分析与多种教法相结合;4.课堂训练与课外阅读相结合;5.专业教育与思想教育相结合。