绳的拉力

图示系统由4根长度相等且重量均匀为1千克的水平组成,各个杆之间用细绳连接。如果绳子的质量忽略不计。请问:图中A处绳子所受到的拉力是多少克?     

“打电话”的关键不是打——补上图式数学化中重要的一组

在进行“打电话”这类较复杂数学问题的教学中,教师往往会引导学生采用画图、列表这样的图式表达来分析、解决典型问题,进而上升到发现规律、建构模型、拓展应用的数学高度。这期间,学生所经历的图式数学化的过程往往是一个逐步渐进的过程,在很大程度上成为实际教学中较难处理的环节。本文给出了四组图,展现了这一问题在图示数学化过程中可能...     

俄语语法教学探讨

俄语语法课作为各俄语专业的必修课,其基础作用毋庸置疑。俄语语法系统繁冗复杂,不易掌握,语法课的教学方法多为平铺直叙的列举辅之以大量的巩固练习,学生记忆了大量语法规则,而在实际运用时却无从下手。作者致力于创新语法课的教学方法,在语法规则的讲解中利用表格、线段等方法将语法规则化繁为简,且从应用入手,取得了良好的教学效果。     

图示理论视角下的国际商务谈判教学改革

本文强调了国际商务谈判教学改革的重要性,提出应用图示理论,从建立新图示、激活已有图示、整合已有图示三方面,分析如何有效地结合商务知识和英语语言知识,达到将理论知识转化为谈判实践能力的目的,并通过问卷调查论证了图示理论在国际商务谈判教学中具有实用性。     

文化图示与《道德经》的文化传播

本文以威利(Arthur Waley)《道德经》英译本作为案例,借鉴认知语言学图示理论对翻译理解过程所做的分析,提出在中国传统文化经典翻译过程中,译者应及时填补相关的文化图示知识,并在外国读者的认知语境中建立新的文化图示,以便其更好地理解译文并领略蕴涵其中的中国传统文化,借以更好地传播中华文化。     

“图示法”在英语介词教学中的应用

介词在英语教科书中出现的频率较高,其用法也较为广泛。因此,介词在英语教学中起着至关重要的作用。但介词又较为抽象,同学们在学介词时常感到困惑。＂图示教学法＂采用学生乐于接受的方式讲解学习内容,通过图形、表格、符号及其组合的方式来辅助英语教学（English teaching）,对于活跃课堂气氛、提高学生的学习效率（learning efficiency）有明显的促进作用。     

物理教学中的化难为易

正物理教材中的每一章、每一节都有些难点,每一课时的课堂教学中也有难点.突破这些难点是教师教学过程中必须花气力解决的关键.要突破这些难点,应该在充分分析教材和学生实际的基础上,科学地智破、巧破,就象攻克敌人的碉堡一样,强打硬攻,不仅人员伤亡,付出重大代价,而且有时攻不下,智取,巧取才是上策.突破教学中的难点靠反复讲、反复练还要智取,巧破难点.     

图示理论下的英语专业听力教学策略研究

英语听力能力的培养是英语教学改革的重要目标,而作为外语教学重要理论之一的图示理论,在外语教学理论的探讨中受到人们的重视。鉴于此,文章首先对图示理论进行陈述。接着,通过探讨图示理论在英语专业听力理解过程中的重要作用,进一步提出如何在听力教学中运用其行之有效的策略,旨在帮助学习者提高听力理解能力。     

借图示新视角 促学生深思维

小学生思维主要以具体形象思维为主,向抽象思维过渡。数学图示教学能将抽象的数学问题生动化、具体化和符号化,凸显数形互补的图示功效,帮助学生准确把握数学的本质内涵,提升思维的深度和广度。从理解概念内涵、厘清算理本质和提升解题能力这三个方面进行借图识数、据图明理和画图促思,让数学语言与图形符号相互转译,可提升学生思维品质。     

优化教学手段,构筑有效高中历史课堂

正在高中历史教学中,单纯讲授或教学方式单一,学生只会发现知识的枯燥面,难以发掘历史知识的趣味性,学习效率不高。因此,在平时课堂教学中,需要对高中历史教学手段进行优化,讲究艺术性、图示化、时代感,带领学生感悟历史的魅力与趣味,实现有效教学。一、语言艺术化,教得生动语言是最直接的知识传授工具、思维沟通手段,这是毋庸置疑的。在历史教学中,教师需要注意历史课程的特点,讲究教学语言艺术,生动活泼地教学,而不是死板教学。因为历史是过去的事情,有时空界限,是难以重演的,并且浩繁杂乱。倘若照本宣科式讲授,让学生感到历史知识是枯