从技术效果的多样性看要素替代发明创造性的判断

一、由一个复审案例引出的不同观点 1.案例情况 发明名称为＂注出容器＂,申请号为200380100056.4的专利申请涉及一种在不使外界空气进入容器内部的情况下,实现容器内装物注出的注出容器。容器主体螺纹接合基杯,借此,当装配基杯时,基杯底部的突片受按压推开狭缝,使得可靠而容易地打开狭缝以容许外界空气进入外层和内层之间。     

双附属小圆柱对主圆柱体绕流特性影响

采用流体计算软件Fluent,对Re=3900工况下附带2个控制小圆柱的圆柱体结构绕流进行数值模拟.首先对单柱体流场计算网格进行了独立性验证,之后通过对比分析不同工况下的涡量场、升阻力系数等水动力学参数的变化情况,研究了附属小圆柱与主圆柱壁面间距比(G/D)和方位布置角(α)对尾流特性的影响.结果 表明:当间距比较小时,附属圆柱对主圆柱剪切层的影响较大.在α＞30°与G/D=0.3工况下,附属圆柱会减弱主圆柱表面压力.特别是,在G/D=0.15,α=30°工况下,附属圆柱对主圆柱体尾流的抑制效果最佳,使得其所受的阻力系数最小.     

基于Docker支术的容器云平台浅析

容器技术的平台可移植性保证应用从开发到测试到生产环境的一致性,容器技术使得应用开发运维全程可控,能够屏蔽不同IDC和云上的差异,使得“一次构建、随处运行”成为可能.文章通过容器云的特点、容器云平台基础功能、特色功能等,认为该技术已经成为当前云计算时代较为成熟的技术,越来越多的企业、政府、金融、军工等机构通过建设容器云平台,享受到了上云带来的好处,也通过容器云技术解决了目前的很多问题.通过应用容器化改造,可以为业务创新提供新动力.     

圆度、圆柱度、圆跳动及全跳动四者异同辨析

技工院校学生在学习形位公差时,往往难以辨清圆度、圆柱度、圆跳动、全跳动四者的概念。从概念、测量方法、在生产生活中的应用三个方面来辨析圆度、圆柱度、圆跳动、全跳动四者的不同,可以达到让学生明晰四者之间异同的教学目的。     

逆推，巧解浮力题

例1 如图1所示,在盛有某液体的圆柱形容器内放有一木块A,在木块的下方用轻质细线悬挂一体积与它相同的金属块B,金属块B浸没在液体内,而木块漂浮在液面上,液面正好与容器口相齐．     

善用方法解难题

1．整体法 例1水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器,容器内分别盛有等质量的液体．其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同．若将小球A放在甲容器的液体中,小球以静止时漂浮,此时甲容器对桌面的压力为F1;若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连,并使其浸没在该容器的液体中,     

浮力对柱状容器底部所受液体压力的影响

在柱状容器中,随着物体浸入液体的体积增加或减少,浮力随之变大或变小,液面上升或下降,液体对容器底部的压力和压强也随之发生变化．     

在高中实验教学中体现绿色化学思想的探索

正化学是以实验为基础的自然科学,高中化学课本上的很多知识都是以化学实验为基础导出的,但是课本上更加注重的是实验操作环节,很少提到环境保护的问题.我们都知道,化学实验会产生一定的有害物质,而对于这些物质该如何处理,课本上并没有过多地讲解.进入21世纪之后,我国提出了可持续发展战略,人与自然和谐相处,这种绿色思想需要渗透到我们平时的学习和生活当中.本文将对高中实验教学中的绿色化学思想做出分析,并针对当前高中化学实     

例析化学计算中的方程式叠加技巧

正在化学计算中有一种情况特别让人头痛,就是出现连环套反应,即某一个反应的生成物同时又是另一个反应的反应物,反应间相互循环甚至缠绕,这种题型往往似算非算、想算难算,解题的捷径是利用方程式的叠加技巧.但实际教学中,笔者发现许多学生对这方面技巧知之甚少,因此本文将结合实例谈一谈方程式叠加的技巧.连环反应分为三种:连续型、循环型、部分循环型.一、连续型例1 NH3和O2混合气体共a mol置于密闭容器中,在一     

“等积变形”面面观

等积变形题,五彩缤纷,千变万化.宫老师从近两年的小学毕业、初中招生数学试卷中,选择了三道例题,咱们一起来看看吧.[题目一]一个长方体、一个圆柱和一个圆锥,它们的底面积和体积分别相等,如果长方体的高是9厘米,则圆柱的高是（ ）厘米.