把雷锋精神播撒西非

以“雷锋团”官兵为主组建的我国首批赴利比里亚维和工程大队，经过9个多月的艰苦奋战，于1月初圆满完成维和任务，胜利归来。这些维和官兵在执行维和任务的同时。为当地人民群众做了大量好事，使雷锋精神在西非这片硝烟未尽的土地上扎根。     

长城北纬40度内的珍酿

当我们端起手中的红葡萄酒．我们应该先向谁致敬，艺术家一样的酿酒师吗？还是决定葡萄品种特征的土地）亦或是不可琢磨的天气变化？在葡萄潜世界有这样一个定律，无论多么高明的酿酒师都不可能用不好的葡萄酿出好酒来还有人说好葡萄酒是种出来的．每一杯葡萄酒都会把生长的条件一点都不磨灭地封存在酒瓶里．让我们先向富饶怡人又富千变化的土地致敬！     

地籍档案整理应遵循的原则

地籍档案整理就是把大宗的、内容相当复杂、处于零乱状态的地籍材料，进行基本分类、组合、排列和编目，使之系统化、条理化的工作。地籍档案属于土地管理档案全宗的一部分，在正常情况下，地籍档案整理的全部工作并非都是在机关档案室内进行的。一部分应由地籍管理的有关处室按照归档要求立好案卷，并按规定时间交给档案室保存。这就需要有明确的规定和要求。因此。地籍档案整理应遵循以下原则：     

中小户型设计探讨

文章对建筑面积80m2左右的中小户型设计进行了初步探讨，认为中小户型可以使城市的土地资源充分利用，可以降低购房者的门槛，符合居民的生活方式，并且进一步对中小户型功能定位、面积的合理分配、室内的良好空间以及细部设计等进行了分析阐述，认为此种户型设计值得设计者关注和研究。     

《测绘学C》课程教学内容改革探究

测绘学C是测绘科学的一门重要的支撑技术,是许多专业的基础课。面对学生几乎空白的测绘研究基础,如何给非测绘类专业的大一学生开设好这门课程,让他们在测量知识的基础上学好这门课,这是本文探讨的重点。文章分析了测绘学C课程的特点,对测绘学C课程的教学方法进行了探讨和研究。     

测绘类专业地理信息系统原理教学方法探讨

地理信息系统原理作为测绘类专业的核心课程,注重学生理论与实践能力的培养。文章总结了测绘类专业地理信息系统原理课程的教学要求,分析了传统课堂教学的优缺点,指出了任课教师应顺应时代发展,建立多样化的教学模式,引入研讨式、启发引导式、研究式、翻转课堂、微课以及线上线下相结合等多种教学方式,同时挖掘地理信息系统原理课程的思政元素,建立课程思政案例库,推进测绘类专业学生思政教育,注重地理信息系统原理实验教学,培养学生自主学习及创新实践能力。     

身份视角下土地承包经营权的现实问题与对策

汉语语境中身份通常指个体的出身、社会地位或资格,身份不仅是个体在社会生活中的角色划分,也是开展社会生活的最基本元素。社会复杂性以及人的社会属性共同决定了通过身份获取特定权益的可能和必然。通过研究妇女身份下的土地承包经营权和新生人口的土地承包经营权的现状解构农民身份的内在价值,通过调整承包时间变更村集体管理模式等措施来解决农民现实难题。     

铸牢中华民族共同体视域下彝汉民族土地祭祀仪式

从祭祀历史来看,彝汉民族都有有“社”必有树的祭祀传统,都经历过祭祀“大地母神”的时代。土地祭祀仪式所反映的族群认同、家庭关系、农耕生活等共有因素,包含着筑牢中华民族共同体意识的基础,对铸牢中华民族共同体有仪式行为规范、家国认同体悟、权利身份认可、道德标准维护的影响。     

河北省测绘行业地方标准建立初探

随着信息技术的飞速发展,数字线划图数据的公共服务作用日益凸显。目前,数字线划图数据已经成为数字城市建设的必要组成,同时也是智慧城市建设的基础数据支撑。外业调绘是生成最终数字线划图数据成果的重要技术环节,它的作业方法、质量控制是决定最终产品质量和效率的重要决定因素之一,提高其成果质量和规范化、标准化均意义重大。本文以《河北省1∶5000 1∶10000数字线划图外业调绘技术规程》为例,主要就河北省建立测绘行业地方标准的必要性、可行性和其建立的基本思路等进行初步探讨,希望能对其他测绘地方标准的建立提供一定的帮助。     

进城落户农户宅基地流转研究——以贵阳市为例

随着工业化和城镇化的不断推进,大量农村人口向城镇转移,部分农户已经落户城镇,农村出现了部分宅基地闲置现象。进城落户农户宅基地流转可以优化宅基地配置。本研究以贵阳市为例,运用案例研究法,对贵阳市进城落户农户宅基地流转现状进行剖析,并提出进一步促进贵阳市进城落户农户宅基地流转的对策建议。