稀土农用研究进展

在系统收集已有资料及课题研究的基础上，论述了国内外稀土农用的研究进展与意义，并对海南岛砖红壤中稀土农用研究的意义进行了探讨。     

保护性耕作法探论

推广实施保护性耕作法是我国农业耕作制度的一次革命，是农业持续发展的重中之重。保护性耕作法既节本增效，提高了种植业的经济效益，又保护了农业生态环境，还能为人类不断地提供无公害生命源泉。它是一项利国利民的造福工程。     

生物课程的教育价值取向

<正> 课程的价值取向是课程实施的方向。在教育发展韵过程中,课程的价值取向主要有3种流派:知识本位、社会本位和学生本位。当今世界,人类面临生态环境恶化、资源短缺、失业增加、道德沦丧、情感冷漠等困境,这些个人和社会问题的解决,依靠建立在某一种课程价值观的学校教育显然是无能为力的。反思这些个人和社会问题的产生,说明学校教育在课程价值取向上曾存在着严重偏差。于是,多元与融合成为现代课程价值取向的演变趋势。     

土壤与农作学实验教学的改进

为提高土壤与农作学的教学质量，必须加强实践环节。可以通过在实践中突出学生的主体位置；吸纳学生参与教师的教研、科研活动；开放实验室，强化学生的应用能力来具体实施。     

民初移植人身保护令制度述论

民国初期，随着制宪热潮的兴起，中国出现了移植人身保护令制度的活动。这一活动迎合了中国实现宪政的发展趋势，启发了人们的人身自由意识。但是，由于当时社会混乱、缺乏相应的法文化土壤，这次移植并没有成功。     

成长

一粒微小的玫瑰花籽被植入土壤时，我们并不因为它“无根无茎”而加以批评。我们把它当作一粒种子来对待，施子它所需的水分和养料。[第一段]     

松嫩平原盐碱化草地植物群落格局成因分析

本文利用100连续样带上每个样方中土壤因子及地上植物的总盖度及生物量数值,根据样方方差分析方法（BQV,TTLQV,PQV）,计算不同区组面积上各个值的方差。发现调查样带上的植被存在看半径6—7m左右的聚集分布格局规模,同时,土壤因子pH、碱化度、土壤含水量也存在着半径6～7m左右的聚集分布格局规模,土壤有机质存在着半径8m左右的聚集分布格局规模,说明,地上植物群落的格局规模与土壤因子的格局规模是相近的,这对植被格局成因分析提供了一个有力的证据     

桉树与考拉

桉树是澳大利亚的国树.毫不夸张地说,在澳洲大陆,举目所见,几乎尽是桉树.它有六百多个品种,可谓琳琅满目.高者耸入云端,若身材颀长的佳人,风来时摇曳生姿;矮的则如灌木丛,密密实实地掩过了一座又一座的丘陵.看样子澳洲的土壤太适合桉树的生长了,凡是桉树成林的地方,别的植物竟然很难成活.桉树的超常的生命力以及由此形成的排他性乃至侵略性,强大到了令人不可思议的地步.     

测土配方施肥中几个技术问题的探讨

以平原县市测土配方施肥项目为例,对土壤养分丰缺指标、肥料配方、植物养分施用指标和施肥建议单制作等问题进行了探索,提出了按照不同区域特点建立分级评价指标、结合农民施肥习惯和产量水平确定施肥指标、以需要使用的P与K比值为基础设计肥料配方,以每个采样测试点为单元建立施肥决策系统并制作施肥建议单的基本思路。