基于“互联网+”的土木类专业实验教学体系构建

文章首先分析了土木类专业实验教学存在的一些问题,然后从教学目标、教学内容、教学资源、教学方法和教学效果评估五个方面论述了基于“互联网+”的土木类专业实验教学体系构建。     

校企协同育人中各方诉求与责任调查分析——以土木类专业BIM技术人才培养为例

为了让校企协同育人能真正落到实处,从而满足土木建筑行业对BIM技术人才的需求,文章以土木类专业BIM技术人才培养为例,首先阐述了校企协同育人中各方诉求与责任调查情况,然后综合分析了校企协同育人中各方诉求与责任。     

我院在第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛中获奖

根据教育部全国高校教师网络培训中心和高等职业技术教育研究会教学研究与资源建设委员会《关于公布第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛结果的通知》,我院土木工程系王立荣、应用化学工程系齐晶晶荣获第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛优秀奖。此次比赛学院于2014年3月份启动,经学院课堂教学竞赛暨微课大赛选拔推荐参加第二届全国高校     

从“无声的语言”里读出的文化景观——与中国古代建筑有关的成语探析

建筑,是凝固的历史,见证着风化的记忆;是无声的语言,蕴含着丰富的文化。成语,是玲珑的语言珍品,方寸间演绎着千古华章;是浓缩的民族瑰宝,文苑中诠释出万象风物。中国古代建筑不但和很多成语有密切联系,而且彰显出博大的民族文化,它的土木结构本身就表现了古人道法自然、天人合一的思想。下面撷取的与中国古代建筑有关的成语无一不折射     

基于优化分配课时比重的高校土木专业课教改研究

我国的本科教学方式,与西方欧美国家相比,存在巨大的差距。其中,尤为突出的是:动手能力差;实际能力差。为提高高校土木专业本科生的专业素养和实际工程能力,作者通过采用改变现有讲课方式、增加实践教学比重、个别培养学生等手段,对现有的土木专业课教学的课时分配进行调查研究,取得了良好的效果。     

高职院校土木类专业学生职业指导状况调查报告

本文通过对省内三所高职院校的土木类专业学生的职业指导状况的抽样调查,结合学生、专业教师和用人单位对职业指导的认识及需求,概述了土木类专业学生职业指导工作开展的基本现状,并在此基础上对职业指导工作进行分析和探索,就高职院校如何加强和完善职业指导工作,实现大学生就业与学业、职业的良好对接指出了一些对策和建议.     

强化实践教学环节,扩大学生专业视野──土木工程专业认识实习教学漫谈

认识实习又提高土木工程实习质量的重要一环。文章阐述了认识实习的重要性及实习指导教师的职责。并就如何搞好认识实习提出了一些切实可行的措施。     

土木之变与也先称汗

瓦剌脱欢统一蒙古,但不得不拥立脱脱不花汗。也先的最终政治目标是取代黄金家族,成为蒙古大汗。为此他东征西讨,发动了1449年的对明战争。土木之变是明军不战自溃。北京围城不下,则蒙古内部矛盾也起了重要作用。不久,蒙古君臣终于兵戎相见,脱脱不花汗败亡。也先称汗,但他无法解决造成封建割据的经济的和政治的矛盾,而为人又心胸狭窄,荒于酒色,终于兵败被杀。     

高职土木工程专业教学的几点建议

根据高职土木专业的培养目标以及学生存在的问题,提出了高职土木工程专业教学的几点建议.     

高等数学在土木测绘类专业中的应用

高等数学与土木测绘类专业课程是紧密相连的,作者具体结合实例,体现高等数学在土木测绘类专业中的应用,激发学生学习高等数学的兴趣.