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"反应"学习是指学生以"反应"的态度和方式对待学习,绝对服从外界压力,不经自己的思考而被动学习,从而助长了思维惰性,导致学习的功利主义倾向和学生在学习中的责任推脱.要使中学生克服这些学习惰性,需改变"反应"的学习方式.其中,"不作为"的教育,整体性的作业,创造性的学习和有作为的学习是改变"反应"学习方式的有效策略. 相似文献
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随着电解铝工业发展和石油焦资源的日益紧张,利用其他碳源代替石油焦骨料制备炭阳极已经成为发展的趋势。本文介绍了目前国内外的研究现状。从目前的研究来看,利用煤焦代替石油焦是可行的,不仅可以降低原料成本,还为煤的高附加值利用开辟了途径。 相似文献
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如何促使全体学生健康、全面的发展,使其愿学、乐学、爱学,已经成为一个日益突出、日趋严重的现实问题。 相似文献
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农村教师决定着农村教育发展的规模和质量,是农村学生所能获得最重要的教育资源,但农村教师的教学理念、教学设施、教学手段较为落后。提高教师职业效能感的过程中离不开自我效能感的提升,提高农村教师的自我效能感,也是提高教师职业效能感的必要条件。社会惰性理论认为团队成员在从事趋向共同目标活动中出现的努力程度和平均贡献随着群体成员增加而减少。本文运用社会惰性理论视角分析农村教师职业效能存在的问题并提出锤炼、鼓励、强化、提高的解决策略,以期更好地发挥农村教师职业效能感的作用。 相似文献
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素质教育要求学校教育能培养出具有综合素质和实践能力的人才,但惰性知识的存在将阻碍上述目标的实现.介绍了惰性知识的概念,分析了其存在的普遍性、孤立性、等值性及可转化性等特性,指出了教学过程中教、学及环境等因素对惰性知识形成的影响,最后提出了克服惰性知识的建议. 相似文献
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在受懒惰心理现象的支配下,学生做任何事都拖沓、"懒"于去想、去做,或者逃避,甚至置之不理。久而久之会使人逐渐失去创新的思维能力,且会导致整个人对消极情绪的"免疫力"下降。在高中体育教学中我们要正确认识和研究学生的惰性心理,对其加强教育,培养他们顽强的意志去克服惰性。 相似文献
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对于一件奇妙的东西而言,消费者如果没有紧迫的需求或欲望,不管他是多么奇妙——除非有某个非常肓说服力的理由,或有某个刺激会战胜他们“坐在家中专心于自己事情”的惰性,并使他们立即购买。 相似文献
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